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高中生课外阅读现状调查及其应对策略探讨

作　者: 马欣欣
导　师: 张中原
学　校: 南京师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 高中生课外阅读现状调查应对策略
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 65次
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内容摘要

随着新课程改革的深入,阅读在语文教学中的地位越来越重要。学生的阅读一般可以分为课内阅读和课外阅读。相对于课内阅读,课外阅读的时间和内容更加丰富,学生阅读能力的提高离不开课外阅读。但是长期以来,由于应试教育的压力,课外阅读并没有得到教师、家长和学生应有的重视。现在,高中生课外阅读的状况不容乐观。本文通过高中生和高中语文教师进行问卷调查和访谈,分析得出当前高中生课外阅读存在的问题和发展的趋势。针对高中生课外阅读存在的问题和发展趋势,本文总结得出了相应的应对策略建议。希望本文对广大奋斗在教学一线的语文教师有一定的启发意义。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
前言  7-9
第一章高中生课外阅读现状调查  9-16
  第一节调查目的与样本选择  9
  第二节调查内容与问卷设计  9-12
  第三节调查结果及归纳统计  12-16
    一、课外阅读落实不到位  12-13
    二、消遣娱乐书籍所占的比重较大  13
    三、课外阅读习惯差，阅读方法运用不到位  13-14
    四、课外阅读的计划性、目的性不强  14
    五、教师指导较少，监控不到位  14-15
    六、网络阅读和电子书阅读成为新的趋势  15-16
第二章成因分析  16-20
  第一节应试教育的影响  16-17
  第二节高中生的心理特点的影响  17
  第三节教师对课外阅读不够重视  17-18
  第四节信息时代到来的影响  18-20
第三章应对策略建议  20-28
  第一节教师加强对课外阅读的指导  20-23
    一、阅读方法的指导  20-21
    二、对文学作品的阅读与鉴赏的指导  21-22
    三、引导学生关注原著的阅读  22
    四、引导学生进行"个性化阅读"  22-23
  第二节教师建立课外阅读的监控和评价系统  23-24
    一、制定阅读计划，建立阅读监控系统  23
    二、建立课外阅读评价系统  23-24
  第三节教师利用网络、影视等媒体引起学生的阅读兴趣  24-26
    一、通过影视阅读拓展课外名著阅读  24-25
    二、通过网络阅读拓展课外名著阅读  25-26
  第四节教师自己多进行课外阅读  26-27
  第五节学生自己重视课外阅读  27-28
结语  28-29
参考文献  29-31
致谢  31

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