学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

高中思想政治课学生资源的开发与利用研究

作　者: 王子文
导　师: 王建华
学　校: 南京师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 思想政治课课程资源学生资源
分类号: G633.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 89次
引　用: 1次
阅　读: 论文下载

内容摘要

高中思想政治新课程改革要求政治教师必须高度重视和切实加强对学生资源的开发和利用。以学生发展为本,是本次课程改革的核心理念。学生不仅仅是教师教学的对象、课程的重要人力资源,而且是课程资源开发和利用的重要主体。随着思想政治新课程的实施,学生资源作为一种宝贵的教学资源日益受到重视,但是对学生资源开发与利用的现状依然不容乐观。加强对高中思想政治课学生资源开发和利用的研究,不仅具有理论价值,而且具有重要的实践意义。本文分为三个部分。第一部分论述了高中思想政治课学生资源的内涵、分类和特点,全面了论述了思想政治课教学中开发和利用学生资源的重要意义,强调开发和利用学生资源有利于充分发挥学生的主体作用,有利于全面实现课程的教学目标,有利于促进政治教师专业素养的不断提升；第二部分依据调查研究,具体分析了当前高中思想政治课学生资源开发和利用的主要成效和存在问题,深入探析了影响思想政治课学生资源开发和利用的主要因素；第三部分,在总结实践经验和借鉴相关研究成果的基础上,就高中思想政治课教学中如何开发和利用学生资源进行了深入的探讨,提出了比较系统的策略,即要遵循全员性原则、实践性原则、开放性原则和实效性原则,要转变教育教学观念、深入了解学生实际、营造民主的教学氛围、引导学生自主学习、改进教学评价体系。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-6
引言  6-10
  (一) 研究的目的和意义  6-7
  (二) 研究的现状及趋势  7-9
  (三) 研究的思路和方法  9-10
第一章高中思想政治课学生资源及其开发与利用的意义  10-17
  一、高中思想政治课学生资源概述  10-14
    (一) 高中思想政治课课程资源及学生资源的内涵  10-11
    (二) 高中思想政治课学生资源的分类  11-14
    (三) 高中思想政治课学生资源的特点  14
  二、高中思想政治课学生资源开发与利用的意义  14-17
    (一) 有利于充分发挥学生的主体性  15
    (二) 有利于全面实现课程教学目标  15-16
    (三) 有利于促进教师专业素养的提升  16-17
第二章高中思想政治课学生资源开发与利用的现状及影响因素  17-21
  一、思想政治课学生资源开发与利用的现状  17-19
    (一) 思想政治课学生资源开发与利用的主要成效  17-18
    (二) 思想政治课学生资源开发与利用存在的问题  18-19
  二、思想政治课学生资源开发与利用的影响因素  19-21
    (一) 教育教学观念  19-20
    (二) 教学评价体系  20
    (三) 学生学习意识和学习方式  20-21
第三章高中思想政治课学生资源开发与利用的主要路径  21-32
  一、高中思想政治课学生资源开发与利用的基本原则  21-22
    (一) 全员性原则  21
    (二) 实践性原则  21
    (三) 开放性原则  21-22
    (四) 实效性原则  22
  二、高中思想政治课学生资源开发与利用的主要路径  22-32
    (一) 转变教育教学观念，注重开发和利用学生资源  22-24
    (二) 深入了解学生实际，全面把握基础性学生资源  24-25
    (三) 营造民主教学氛围，积极开发生成性学生资源  25-27
    (四) 引导学生自主学习，充分调动和利用学生资源  27-29
    (五) 改进教学评价体系，促进学生资源开发与利用  29-32
结束语  32-33
参考文献  33-36
致谢  36

高中思想政治课学生资源的开发与利用研究

内容摘要

全文目录

相似论文