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浅谈高中生职业生涯规划在地理教学中的渗透

作　者: 张健
导　师: 张威
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 高中生 地理教学 职业生涯规划
分类号: G633.55
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


在当今社会,大学生就业难的问题较为突出,所以职业生涯规划在近年来走入了大学校园,逐步引起人们的重视。人们已经普遍认识到,职业的选择要符合个人的兴趣爱好、价值观、个性等因素。这样工作起来才会更快乐,更容易。为此,职业生涯规划更注重职业兴趣和职业能力的培养,而兴趣与能力的培养不会一蹴而就,因此,职业生涯规划的教育有必要提前,而且越早越好。高中生正好处于职业生涯规划的探索阶段,此时兴趣和能力培养的研究就显得十分重要了。它对以后学生的就业和职业发展具有重大的意义。职业生涯规划在高中阶段是势在必行的。作为一名基础教育领域的工作者,在新课改的过程中,认真学习《基础教学课程改革纲要》和《高中地理新课程标准》的精神,并结合自己在辽宁师范大学读教育硕士期间学习到的学科教育教学理念。采用理论研究与实践研究相结合的方式,着力探究在高中地理教学过程中如何渗透职业生涯规划的问题,并以此为指导,从地理学科特点出发,借鉴有关理论和研究成果,归纳高中职业生涯规划的目标、任务、内容和影响因素,以及存在的问题。通过调查、统计、案例、实践,搜索地理课堂中有关职业生涯规划的资料,找出解决问题的对策。探索高中地理教育中有关于职业生涯规划的内容,都是在挖掘和提升高中地理教学的魅力,培养学生对地理学科的兴趣并提高其自身能力的过程,使学生体验到了地理教学的快乐与获取成功的乐趣。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-7
1. 高中职业生涯规划问题出  7-11
  1.1 选题背景和意义  7-9
    1.1.1 选题的背景  7-8
    1.1.2 选题的意义  8-9
      1.1.2.1 理论意义  8-9
      1.1.2.2 实践意义  9
  1.2 国内外研究现状  9-11
    1.2.1 国外研究现状  9-10
    1.2.2 国内研究现状  10-11
  1.3 研究主要内容与方法  11
    1.3.1 研究的主要内容  11
    1.3.2 研究的主要方法  11
    1.3.3 拟解决的问题  11
2 高中职业生涯规划相关理论探索  11-16
  2.1 职业生涯规划概述  11-12
    2.1.1 职业生涯规划的概念  11-12
    2.1.2 职业生涯规划的目标和任务  12
    2.1.3 职业生涯规划的内容  12
  2.2 职业生涯规划的理论基础  12-13
    2.2.1 人—职匹配理论  12-13
    2.2.2 职业生涯发展阶段理论  13
  2.3 职业生涯规划的影响因素及主要问题  13-16
    2.3.1 职业生涯规划的影响因素  13-14
      2.3.1.1 自身设计因素  14
      2.3.1.2 家庭因素  14
      2.3.1.3 主动了解社会  14
    2.3.2 我国职业生涯规划所面临的主要问题  14-16
      2.3.2.1 对学生进行职业生涯规划教育的欠缺  14-15
      2.3.2.2 高校扩招与社会需求之间的矛盾  15-16
      2.3.2.3 大学与中学开展职业规划的脱节  16
3 高中地理教学中职业生涯规划的途径与要求  16-28
  3.1 高中地理教学中职业生涯规划的途径  17-26
    3.1.1 情感沟通是前提  17-18
    3.1.2 挖掘兴趣,培养个性  18-20
      3.1.2.1 充分开发课程资源,发现学生的兴趣爱好  18-20
      3.1.2.2 探究式教学激发学生兴趣  20
    3.1.3 学生能力的培养  20-25
      3.1.3.1 查阅资料能力的培养  20-21
      3.1.3.2 动手能力的培养  21
      3.1.3.3 组织能力的培养  21-22
      3.1.3.4 创新思维能力的培养  22-23
      3.1.3.5 表达能力的培养  23-24
      3.1.3.6 培养良好的社会适应能力  24-25
    3.1.4 开展课外活动增强职业体验  25-26
  3.2 在地理教学中职业生涯规划的实施要求  26-28
    3.2.1 对教师的要求  26-27
    3.2.2 对学生的要求  27
    3.2.3. 对社会的要求  27
    3.2.4. 对学校的要求  27-28
    3.2.5 对家庭的要求  28
4 结论与建议  28-30
注释  30
参考文献  30-32
致谢  32-33

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
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