学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

中学生生命价值观与朋辈影响的关系研究

作 者: 王倩
导 师: 李辉
学 校: 云南师范大学
专 业: 应用心理学
关键词: 生命价值观 中学生 朋辈影响
分类号: G631
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 72次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


从2008年开始,云南省各类学校全面开展“三生教育”——生命、生存和生活教育,概括为人生的价值教育,它不仅包括对生命的关注,而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升,最终使人类走向幸福。2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)中,也首次明确提出学生要“学会生存生活”,人生教育已然成为中国教育发展的战略决策。心理学研究发现,对于生命价值的不同认识,会产生不同的生命哲学(认知),而不同的生命哲学(认知)又决定了人在社会实践(生存、生活)中对待生命的基本态度。一个人只有较好地认识生命价值存在的价值,才能既热爱自己的生命,也热爱他人的生命,积极生存,和谐生活。青少年处于价值体系形成的关键阶段,也是受朋辈影响最大的时期,研究其生命价值观和朋辈影响的关系具有理论和实践意义。基于此,本研究依据相关理论和实证研究,编制了适合中学生(初中和高中)生命价值观测查以及中学生生命价值观的朋辈影响问卷,并进一步调查了中学生生命价值观及朋辈影响的现状,根据调查结果初步探讨了朋辈影响与生命价值观的关系。研究结果如下:1.工具部分:《中学生生命价值观问卷》由生物性生命价值观、精神性生命价值观和社会性生命价值观3个纬度组成,共18道题目;《中学生生命价值观的朋辈影响调查问卷》由积极朋辈影响和消极朋辈影响两个纬度组成,共15道题目。两问卷都具有良好的信效度。2.调查结果部分:①中学生的总体生命价值观状况良好,但并非完全健康,且个体间差异较大;其中生物性生命价值观>社会性生命价值观>精神性生命价值观,精神性生命价值观是生命价值观教育中需要注意的“短板”;②中学生的生命价值观受到的朋辈影响以积极影响占主导,消极影响也不可忽视,且朋辈影响存在诸多差异;③中学生生命价值观的形成与积极朋辈影响呈显著正相关,与消极朋辈影响呈显著负相关;消极朋辈影响和积极朋辈影响共同可以预测生命价值观的46.1%,联合本研究中的亲子关系等变量共可预测生命价值观的54.9%,预测力较好;消极朋辈影响和积极朋辈影响除对生命价值观有直接效应外,研究中的其他变量也会通过朋辈影响对生命价值观产生间接效应。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-9
第一章 绪论  9-24
  第一节 问题的提出  9-10
  第二节 理论基础  10-11
    一、 价值观理论  10-11
    二、 朋辈影响理论  11
  第三节 相关概念解析  11-16
    一、 生命及生命特征  11-13
    二、 生命价值及生命价值观  13-15
    三、 朋辈(peer group)  15-16
  第四节 已有研究综述  16-22
    一、 生命价值观的研究综述  16-19
    二、 朋辈影响的研究综述  19-22
  第五节 本研究的目的及意义  22-23
    一、 本研究的目的  22
    二、 理论及现实意义  22-23
  第六节 本研究的研究方法  23-24
    一、 研究路线  23
    二、 调研方案  23-24
第二章 中学生生命价值观的研究  24-46
  第一节 《中学生生命价值观问卷》的编制  24-33
    一、 初测问卷的编制及施测  25-28
    二、 问卷的结果分析及修订  28-32
    三、 结论  32-33
  第二节 中学生生命价值观的现状研究  33-46
    一、 研究方法  33
    二、 研究结果  33-40
    三、 研究结论  40-46
第三章 中学生生命价值观朋辈影响的研究  46-59
  第一节 《中学生生命价值观的朋辈影响调查问卷》编制  46-51
    一、 初测问卷的编制及施测  46-47
    二、 问卷的结果分析与修订  47-50
    三、 结论  50-51
  第二节 中学生生命价值观朋辈影响的现状研究  51-59
    一、 研究方法  51
    二、 研究结果  51-57
    三、 研究结论  57-59
第四章 中学生生命价值观与朋辈影响的关系研究  59-71
  第一节 相关分析(Correlation analysis)  59
  第二节 回归分析(Regression analysis)  59-63
    一、 中学生生命价值观为因变量的回归分析  59-62
    二、 中学生朋辈影响为因变量的回归分析  62-63
  第三节 路径分析(Path analysis)  63-69
    一、 路径模型的设定  63-64
    二、 路径模型的检验和分析  64-69
  第四节 结论  69-71
第五章 讨论  71-81
  第一节 问卷的编制  71-72
  第二节 中学生生命价值观及朋辈影响研究的启示  72-77
    一、 关注中学生的“精神”  72-73
    二、 关注年级“中间人”  73-74
    三、 关注学生背后的家庭  74-75
    四、 关注中学生“暴力游戏玩家”  75-76
    五、 关注中学生中的“差生”  76-77
  第三节 生命价值观教育的几点建议  77-80
    一、 设立“人生规划”课程  77-78
    二、 建立中学生的“X 档案”  78
    三、 启动朋辈教育机制  78-80
  第四节 研究的不足及展望  80-81
    一、 本研究的不足  80
    二、 展望  80-81
参考文献  81-85
附录  85-93
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果  93-94
致谢  94

相似论文

  1. 非智力因素对小凉山地区中学生化学学习的影响,H319
  2. 校服文化与中学生心理发展关系的研究,G635.5
  3. 高中生英语阅读“思维导图”学习策略研究,G633.41
  4. 20世纪欧洲自然灾难文学的生命价值观,I5
  5. 中学生希望特质两种干预方案的比较研究,B844.2
  6. 游泳运动训练对中学生自我概念影响的研究,G861.1
  7. 中学生厌学心理的相关社会因素研究,B844.2
  8. 昆明地区大学生生命价值观研究与生命教育,G641
  9. 大学生生命价值观教育外部环境的变迁与优化,G641
  10. 中学生耳科流行病学调查的设计、组织与实施,R764
  11. 石家庄市高中学生生态体育意识与行为的调查研究,G804.49
  12. 电视体育广告对北京市中学生体育消费意愿的影响研究,G80-05
  13. 高中学生英语自主学习能力培养的实证研究,G633.41
  14. 中学生孝道的问卷编制与试用研究,B823.1
  15. 体育锻炼与中学生心理弹性的关系研究,B844.2
  16. 中学生复原力量表的编制及其初步应用,B844.2
  17. 卫校学生与高中学生艾滋病防治知识知晓情况对比分析,R193
  18. 高中学生地理读图模式研究,G633.55
  19. 泉州市中学生体育锻炼现状及影响因素的调查研究,G633.96
  20. 中学生课堂沉默现象研究,G632
  21. 思想政治课对高中生政治素质形成的影响研究,G631

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 思想政治教育、德育
© 2012 www.xueweilunwen.com