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近十年来英国学前教育政策研究

作 者: 张红娟
导 师: 曹能秀
学 校: 云南师范大学
专 业: 学前教育学
关键词: 近十年来 英国 学前教育 政策
分类号: G619
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要


20世纪90年代以来,世界各国都颁布了一系列学前教育政策来促进学前教育的发展,关注学前教育政策由此也成为了世界学前教育改革和发展的趋势之一。尤其是近十年以来,英国政府先后颁布了一系列学前教育政策,如“确保开端”项目、《每个儿童都重要》、“儿童保育十年战略”、“早期奠基阶段规划”、《儿童计划》等,通过这些政策的实施,英国的学前教育得到了良好发展,并积累了一些有益经验。本文尝试通过对近十年来的英国学前教育政策颁布的背景、内容及实施情况进行较为系统的梳理,探讨近十年来英国学前教育政策的经验及存在的问题,以进一步了解近十年来英国学前教育政策的发展情况,从而为我国今后学前教育的发展提供参考和借鉴。全文主要由以下九个部分组成:第一部分为绪论,包括选题缘由、概念界定、研究目的和意义以及研究现状。第二部分为近十年来英国学前教育政策制定的背景。近十年来英国连续出台的一系列学前教育政策有其深刻的时代背景和广泛的影响因素,本论文主要从近十年来的世界教育思潮、英国执政党的教育理念和英国学前教育面临的挑战三个方面入手进行分析。第三部分为“确保开端”项目。主要介绍了“确保开端”项目的实施背景、主要内容、项目的实施成效及不足之处。第四部分为《每个儿童都重要》。主要介绍了《每个儿童都重要》颁布的背景、主要内容及实施成效。第五部分为“儿童保育十年战略”。该战略为“确保开端”项目新的发展阶段,本部分主要介绍了“儿童保育十年战略”颁布的背景、主要内容、当地政府在项目实施中的角色、儿童保育十年战略成效及存在的问题。第六部分为“早期奠基阶段规划”。该规划与之前的“儿童保育十年战略”有着根本性的联系,是“儿童十年保育战略:父母的选择,最好的开端”一个中心部分。本部分主要介绍了该规划颁布的背景、主要内容、实施成效及存在的问题。第七部分为《2006儿童保育法》。针对英国儿童保育中存在的问题,同时也为了进一步明确政府职责,英国于2006年颁布了该法案。本部分主要介绍了该法案颁布的背景、主要内容、当地政府的权力及职责、儿童保育成效及面临的挑战。第八部分为《儿童计划》。该计划是布朗首相上台之后颁布的针对儿童及青少年的发展计划,延续了之前布莱尔政府重视教育的理念。本部分主要介绍了《儿童计划》出台的背景、主要内容、2008年及2009年的实施进度报告、计划实施成效及存在的问题。第九部分为总结与启示。首先对近十年来英国学前教育政策的经验和存在的问题进行分析,其次提出对我国学前教育改革发展特别是政策制定工作的启示。

全文目录


中文摘要  3-5
Abstract  5-11
第一章 绪论  11-19
  第一节 选题缘由  11-12
    一、 世界各国颁布了一系列学前教育政策  11
    二、 英国学前教育政策对我国有借鉴意义  11-12
    三、 自身的研究兴趣  12
  第二节 概念的界定  12-14
  第三节 研究目的和意义  14
    一、 研究目的  14
    二、 研究意义  14
  第四节 研究方法  14-15
    一、 文献研究法  14
    二、 比较研究法  14-15
  第五节 研究现状  15-19
    一、 有关布莱尔执政时期学前教育政策的研究  15-18
    二、 有关布朗执政时期学前教育政策的研究  18-19
第二章 近十年来英国学前教育政策制定的背景  19-28
  第一节 近十年来的世界教育思潮  19-22
    一、 民主视野下的学前教育  19-21
    二、 全人发展的学前教育  21-22
  第二节 英国执政党的教育理念  22-25
    一、 新工党的价值观  22-24
    二、 重视教育普及及教育公平  24-25
  第三节 英国学前教育面临的挑战  25-28
    一、 学前教育需求与托儿费用之间的矛盾  25-26
    二、 幼儿成长环境不容乐观  26-27
    三、 保教人员的专业素质有待提高  27-28
第三章 “确保开端”项目(1998)  28-34
  第一节 “确保开端”项目出台的背景及主要内容  28-31
    一、 “确保开端”项目出台的背景  28
    二、 “确保开端”项目的目标及主要内容  28-29
    三、 “确保开端”地方项目  29-31
  第二节 “确保开端”项目成效及存在的问题  31-34
    一、 处境不利地区学前教育的投入得到增加  31-32
    二、 人们的学前教育观念得到改变  32
    三、 “确保开端”项目存在的问题  32-34
第四章 《每个儿童都重要》(2003)  34-43
  第一节 《每个儿童都重要》颁布的背景及主要内容  34-38
    一、 《每个儿童都重要》颁布的背景  34-35
    二、 《每个儿童都重要》绿皮书的主要内容  35-38
  第二节 《每个儿童都重要》成效及存在的问题  38-43
    一、 《每个儿童都重要》成效  39-40
    二、 《每个儿童都重要》有待改进之处  40-43
第五章 “儿童保育十年战略”(2004)  43-56
  第一节 “儿童保育十年战略”颁布的背景及主要内容  43-51
    一、 “儿童保育十年战略”颁布的背景  43
    二、 “儿童保育十年战略”的主要内容  43-51
  第二节 当地政府在项目实施中的角色  51-53
  第三节 “儿童保育十年战略”成效及存在的问题  53-56
    一、 “儿童保育十年战略”成效  53-54
    二、 “儿童保育十年战略”实施中发现的问题  54-56
第六章 “早期奠基阶段规划”(2005)  56-66
  第一节 “早期奠基阶段规划”颁布的背景及主要内容  56-62
    一、 “早期奠基阶段规划”颁布的背景  56
    二、 “早期奠基阶段规划”的主要内容及举措  56-62
  第二节 “早期奠基阶段”成效及存在的问题  62-66
    一、 儿童保育机构质量得到提高  63
    二、 儿童及保育员的个体、社会及情绪得到了发展  63-64
    三、 儿童在交际、语言及文学方面得到了发展  64
    四、 存在的问题及建议  64-66
第七章 《2006 儿童保育法》(2006)  66-79
  第一节 《2006 儿童保育法》的背景主要内容  66-71
    一、 《2006 儿童保育法》颁布的背景  66
    二、 《2006 儿童保育法》的主要内容  66-71
  第二节 当地政府部门的权力和职责  71-74
    一、 当地政府部门的权力  71
    二、 当地政府的战略角色  71-74
  第三节 《2006 儿童保育法》成效及面临的挑战  74-79
    一、 《2006 儿童保育法》成效  74-76
    二、 《2006 儿童保育法》面临的关键挑战  76-79
第八章 《儿童计划》(2007)  79-98
  第一节 《儿童计划》出台背景及主要内容  79-84
    一、 《儿童计划》的出台背景  79-80
    二、 《儿童计划》的主要内容  80-84
  第二节 《儿童计划》实施进度报告  84-95
    一、 《儿童计划》实施一年进度报告  84-89
    二、 《儿童计划》实施两年进度报告  89-95
  第三节 《儿童计划》成效及存在的问题  95-98
    一、 《儿童计划》成效  95-96
    二、 《儿童计划》实施中存在的问题  96-98
第九章 总结与启示  98-119
  第一节 近十年来英国学前教育政策的经验及存在的问题  98-108
    一、 近十年来英国学前教育政策的经验  98-106
    二、 近十年来英国学前教育政策存在的问题  106-108
  第二节 近十年来英国学前教育政策对我国的启示  108-119
    一、 政府要加大职能转变  109
    二、 学前教育政策的有效实施应当依靠多方面的支持  109-116
    三、 因地制宜,多种形式扩大学前教育资源  116-117
    四、 学前教育的健康发展要求我们重视社会环境的建设  117-119
参考文献  119-126
攻读硕士期间发表的学术论文和研究成果  126-127
致谢  127

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 学前教育、幼儿教育 > 世界各国学前教育、幼儿教育概况
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