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在穗维族大学生文化认同及其与文化适应模式、自尊关系的研究
作 者: 付慧敏
导 师: 刘毅
学 校: 广州大学
专 业: 发展与教育心理学
关键词: 文化认同 文化适应 自尊 中介效应
分类号: B844.2
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要
本研究对国内外学者有关文化认同与文化适应的理论进行查阅与深入分析的基础上,采用问卷调查与访谈的方法,对在穗维吾尔族大学生文化认同与文化适应问题做了较深入的研究,同时还对其文化认同与自尊、文化适应在文化认同与自尊之间的中介效应进行了探讨。研究的主要结论如下:(1)在穗维吾尔族文化认同包括本族文化认同和汉文化认同两个相互独立的维度,问卷结果具有良好的拟合,支持文化认同的二因素模型。(2)信度与效度检验表明,在穗维吾尔族大学生文化认同问卷具有具有良好的内部一致性信度、分半信度,具有良好的内容效度、结构效度,达到了心理测量学的要求。(3)在穗维吾尔族大学生文化认同在人口统计学变量上存在差异,其中,在年级,在广州居住时间、父亲文化程度、汉族朋友数以及社区人民族五个变量上存在差异,在性别、母亲文化程度两个变量上不存在差异。(4)在穗维吾尔族文化适应模式包括整合、同化和分离三个维度,问卷结果具有良好的拟合,信度与效度检验表明,问卷具有良好的信效度。(5)本族文化认同与汉文化认同对自尊都具有显著的正向预测力;本族文化认同与汉文化认同对自尊都具有显著的正向预测力,双文化认同对自尊的预测作用最大,双文化认同的情况下对个体自尊的影响越积极。只对汉文化认同的个体其自尊水平高于只对本族文化认同的个体。(6)在在穗维吾尔族大学生群体中,本族文化认同与汉文化认同分别对不同的文化适应模式具有显著的预测作用。整体而言,本族文化认同对整合及分离具有正向预测作用,对认同具有负向预测作用;汉文化认同对整合及认同具有正向预测作用,对分离具有负向预测作用。(7)在在穗维吾尔族大学生群体中,文化适应模式在文化认同对自尊的影响过程中起中介作用。但本族文化认同与汉文化认同通过不同的文化适应模式对自尊的作用机制存在差异。整体而言,在本族文化认同对自尊的影响过程中,整合起部分中介的作用,分离起完全中介的作用;在汉文化认同对自尊的影响过程中,整合、分离均起部分中介的作用。
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全文目录
摘要 5-6 Abstract 6-14 第一章 文献综述 14-30 1.1 文化认同及其研究 14-19 1.1.1 文化 14-15 1.1.2 认同 15-18 1.1.3 文化认同 18-19 1.2 文化适应及其研究 19-25 1.2.1 适应与文化适应 19-20 1.2.2 文化适应的阶段 20-23 1.2.3 文化适应的模式 23-25 1.3 自尊及其研究 25-28 1.3.1 自尊的概念 25-26 1.3.2 自尊的结构 26-27 1.3.3 自尊 27-28 1.4 文化认同与自尊的关系 28-29 1.5 以往研究的不足 29-30 第二章 研究目的、意义和研究设计 30-36 2.1 研究目的 30 2.2 研究意义 30-31 2.2.1 理论意义 30 2.2.2 现实意义 30-31 2.3 研究的思路与研究假设 31-32 2.3.1 研究的总体思路 31 2.3.2 研究内容和假设 31-32 2.4 研究方法 32-34 2.4.1 研究对象 32-33 2.4.2 测量工具 33-34 2.4.3 数据统计方法 34 2.5 研究的进程与思路 34-36 第三章 在穗维吾尔族大学生文化认同维度研究 36-50 3.1 开放式问卷 36-38 3.2 访谈 38-39 3.3 问卷编制 39 3.4 项目分析 39-40 3.5 探索性因素分析 40-43 3.6 信度分析 43-44 3.7 效度分析 44-45 3.8 正式问卷的施测 45 3.8.1 研究问卷 45 3.8.2 研究被试 45 3.9 验证性因素分析 45-50 第四章 文化认同在人口统计学变量上的差异分析 50-56 4.1 文化认同在年级变量上的差异 50-51 4.2 文化认同在在广州生活年数变量上的差异 51-52 4.3 文化认同在父亲文化程度变量上的差异 52-53 4.4 文化认同在汉族朋友数量变量上的差异 53-54 4.5 文化认同在社区人民族变量上的差异 54-56 第五章 在穗维族大学生文化适应模式问卷的修订 56-65 5.1 在穗维吾尔族大学生文化适应模式问卷的修订 56-60 5.1.1 文化适应初试问卷的编制 56 5.1.2 项目分析 56-57 5.1.3 在穗维族大学生文化适应模式的探索性因素分析 57-58 5.1.4 文化适应模式的验证性因素分析 58-60 5.1.5 文化适应模式的信效度分析 60 5.2 文化适应模式在人口统计学变量上的差异分析 60-65 5.2.1 在穗维族大学生文化适应模式在汉族朋友数量变量上的差异 60-62 5.2.2 在穗维族大学生文化适应模式在社区人民族变量上的差异 62-63 5.2.3 在穗维族大学生文化适应模式在年级变量上的差异 63-64 5.2.4 在穗维族大学生文化适应模式在在广州年数变量上的差异 64-65 第六章 文化认同、文化适应模式和自尊关系的研究 65-70 6.1 文化认同、文化适应模式与自尊的关系 65 6.2 本族文化认同与汉文化认同对自尊的作用及其比较 65-67 6.3 文化适应模式在文化认同影响自尊过程中的中介效应检验 67-70 6.3.1 文化适应模式在本族文化认同与自尊之间的中介效应检验 67-68 6.3.2 文化适应模式在汉文化认同与自尊之间的中介效应检验 68-70 第七章 综合讨论与结论 70-77 7.1 在穗维吾尔族大学生文化认同问卷的编制与结构研究分析 70-71 7.2 在穗维吾尔族大学生文化认同在人口学变量上的差异 71-72 7.3 文化认同、文化适应模式和外显自尊的关系研究 72-75 7.3.1 在穗维吾尔族大学生文化适应模式问卷的修订 72-73 7.3.2 文化认同与自尊的关系 73 7.3.3 文化认同与文化适应模式的关系 73-74 7.3.4 文化认同对自尊的作用机制——文化适应模式的中介效应分析 74-75 7.4 主要结论 75-76 7.5 研究不足与未来研究设想 76-77 7.5.1 研究不足 76 7.5.2 展望 76-77 参考文献 77-80 致谢 80-81 附录 81-86 附录1 文化认同开放式调查问卷 81-82 附录2 文化认同预测问卷(节选) 82-83 附录3 文化认同问卷(节选) 83-84 附录4 文化适应模式问卷(节选) 84-85 附录5 自尊问卷(节选) 85-86 攻读学位期间的研究成果 86
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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 青少年心理学
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