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不同情绪调节策略对反应抑制的影响

作　者: 闫娜
导　师: 李靖
学　校: 西安体育学院
专　业: 应用心理学
关键词: 情绪 情绪调节策略 反应抑制 go/nogo任务
分类号: B842.6
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


情绪调节是近年来情绪心理学关注的焦点,情绪调节与认知的关系是情绪心理学和认知心理学的研究热点。反应抑制是执行功能的主要成分,执行功能的本质就是对其它认知过程进行控制和调节,是目前认知心理学、发展心理学等领域的关注焦点。已有研究多集中于情绪调节对记忆、决策和推理等认知活动的作用及影响方面,那么情绪调节对反应抑制又有何作用及影响,目前相关研究甚少；同时,在众多情绪调节策略对认知或行为的影响研究中,研究者们普遍认为认知重评优于表达抑制,但也有学者对此持不同意见。本研究通过实验法探讨了不同情绪调节策略对反应抑制的影响。研究共分为前后承接的两个实验进行：实验一主要探讨本研究所要的目标情绪的诱发情况、情绪调节策略的执行情况以及不同情绪调节策略对情绪主观感受的影响；实验二在实验一顺利进行的基础上,考察不同情绪调节策略对反应抑制的影响。实验一采用单因素3水平实验设计,主要探讨情绪的诱发情况、情绪调节策略的执行程度以及不同的情绪调节策略对情绪主观感受的影响。其中,实验自变量为情绪调节策略即简单观看、认知重评和表达抑制,通过情绪调节策略指导语来实现；因变量为情绪主观感受及情绪调节策略的执行程度。实验二在实验一的基础上,考察负性情绪状态下,不同情绪调节策略对反应抑制的调节作用。三组被试分别在不同的情绪调节策略指导语条件下观看负性情绪视频片段,然后完成反应抑制任务。反应抑制任务采用go/nogo实验范式。其中,实验自变量为不同情绪调节策略,即简单观看、认知重评和表达抑制,通过情绪调节策略指导语来实现；因变量为go/nogo任务中的错误率(%)和反应时(ms,毫秒)指标。研究结果发现：(1)实验室诱发技术可有效诱发目标情绪。(2)通过情绪调节策略指导语可对被试进行有效分组。(3)不同情绪调节策略对负性情绪主观感受的调节效果不同：认知重评调节效果最好,表达抑制次之,简单观看最差。(4)不同情绪调节策略对反应抑制的影响不同：在反应抑制任务中,表达抑制组的成绩显著优于认知重评组和简单观看组。本研究结果启示我们,不管是哪种情绪调节策略,其本身并没有好坏之分,效果不能一概而论,应根据随后的任务性质来选取合适的情绪调节策略。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-8
1 前言  8-10
2 文献综述  10-17
  2.1 情绪调节  10-12
    2.1.1 情绪调节的定义  10
    2.1.2 情绪调节的过程模型  10-11
    2.1.3 情绪调节策略  11-12
  2.2 反应抑制  12-13
    2.2.1 反应抑制的定义  12
    2.2.2 反应抑制的研究范式  12-13
  2.3 情绪调节与反应抑制  13-15
    2.3.1 情绪调节对认知影响的研究  13-14
    2.3.2 情绪调节对反应抑制影响的相关研究  14-15
  2.4 以往研究存在的主要问题及本研究拟解决的具体问题  15-17
    2.4.1 以往研究存在的主要问题  15-16
    2.4.2 本研究拟解决的具体问题  16-17
3 实验(上)---情绪诱发与情绪调节  17-24
  3.1 研究目的与假设  17
  3.2 研究方法  17-19
    3.2.1 被试  17
    3.2.2 实验仪器  17
    3.2.3 实验材料  17-18
    3.2.4 实验设计  18
    3.2.5 实验程序  18
    3.2.6 数据收集与处理  18-19
  3.3 结果与分析  19-22
    3.3.1 情绪主观感受  19-20
    3.3.2 情绪调节策略指导语的执行程度检验  20-21
    3.3.3 情绪调节策略对情绪主观感受的影响  21-22
  3.4 讨论  22-23
    3.4.1 情绪的诱发情况  22
    3.4.2 情绪调节策略指导语执行情况  22
    3.4.3 情绪调节对情绪的影响  22-23
  3.5 结论  23-24
4 实验(下)---不同情绪调节策略对反应抑制的影响  24-29
  4.1 研究目的与假设  24
  4.2 研究方法  24-25
    4.2.1 被试  24
    4.2.2 实验仪器  24
    4.2.3 实验材料  24-25
    4.2.4 实验设计  25
    4.2.5 实验程序  25
    4.2.6 数据收集与处理  25
  4.3 结果与分析  25-27
  4.4 讨论  27-28
  4.5 结论  28-29
5 总结  29-30
  5.1 总结论  29
  5.2 本研究的局限及有待进一步解决的问题  29-30
致谢  30-31
参考文献  31-34
附件  34-36

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 心理过程与心理状态 > 情绪与情感
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