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高职高专《会计基础》精品课程网站的设计与实现

作　者: 曹锋
导　师: 周大水
学　校: 山东大学
专　业: 计算机软件与理论
关键词: 精品课程网站 MVC设计模式 辅助教学平台
分类号: TP393.092
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 42次
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内容摘要


精品课程网站是展示精品课程教学成果的平台。它充分利用了网络的普及性、开放性、共享性、交互性等优势,将精品课程内容进行整合,最大限度地扩大了受众人群,在促进高等学校优质教学资源共享、方便师生信息交流方面发挥了重要的作用。目前,高职院校精品课程网站的开发主要采用两种方法：一种使用网页制作工具生成纯静态网站。另一种是开发一个网络教学平台,教师通过该平台组建自己的课程网站,并使用平台的交互模块与学生进行交流。两种方式都有一些缺点：前者交互性差,不便于教师及时掌握学生的学习状况；后者虽然解决了师生交流的问题,但大多采用模板方式组织页面,视觉效果千篇一律,无法实现一些高级复杂的效果。本论文通过分析高职院校教学特色和学生学习特点,提出了高职院校精品课程网站的建设方案。采用软件工程方法,实现了基于B/S结构的《会计基础》精品课程网站。论文具体完成的工作有：(1)将课程网站分解成教学资源网站和辅助教学平台两个部分。两者之间采用松耦合设计,即可以独立运行,也可以通过链接接口并行。提高了网站运行的稳定性。(2)教学资源网站采用CSS技术将“内容”和“表现”分离,在不修改HTML网页内容的前提下,通过修改样式表来改变显示效果；使用JavaScript技术,实现课程内容的四层导航,解决了精品课程中的特殊课件的显示问题。(3)辅助教学平台基于J2EE技术开发,使用Struts框架建立了系统的三层体系结构,使用Hibernate框架为应用程序提供数据持久化服务,提高了系统的可靠性和可扩展性,对数据库的操作变得简单、高效。本文还介绍了网站开发过程中所使用的关键技术,总结了目前为止所做的工作,并对将来的研究方向作了展望。

全文目录


摘要  10-11
ABSTRACT  11-12
第一章 绪论  12-16
  1.1 课程网站在精品课程建设中的作用  12-13
  1.2 高职院校精品课程网站存在的问题  13-14
  1.3 课题来源  14
  1.4 课题意义  14-15
  1.5 本文的研究内容与结构  15-16
第二章 相关技术简介  16-26
  2.1 MVC设计模式  16-19
    2.1.1 MVC设计模式简介  16-17
    2.1.2 MVC在Web编程中的应用  17-19
  2.2 STRUTS2框架  19-21
    2.2.1 Struts2体系结构  19-20
    2.2.2 Struts2优势  20-21
  2.3 HIBERNATE框架  21-24
    2.3.1 Hibernate体系结构  22-23
    2.3.2 Hibernate的优势  23-24
  2.4 课程网站开发工具及运行环境  24-26
    2.4.1 开发工具  24-26
第三章 课程网站需求分析  26-32
  3.1 精品课程网站开发模式  26
  3.2 教学资源网站需求分析  26-28
    3.2.1 教学资源网站性能分析  27
    3.2.2 教学资源网站内容分析  27-28
  3.3 辅助教学平台需求分析  28-30
    3.3.1 辅助教学平台功能性需求  29
    3.3.2 辅助教学平台非功能性需求  29-30
  3.4 系统用户分析  30
  3.5 系统运行环境分析  30-32
    3.5.1 系统运行的硬件环境  31
    3.5.2 系统运行的软件环境  31-32
第四章 辅助教学平台系统设计  32-45
  4.1 系统总体设计  32-34
    4.1.1 辅助教学平台设计原则  32-33
    4.1.2 辅助教学平台总体框架  33-34
  4.2 系统概要设计  34-40
    4.2.1 系统功能结构  34-38
    4.2.2 教师管理功能设计  38-39
    4.2.3 学生管理功能设计  39-40
  4.3 数据库设计  40-45
    4.3.1 主要数据库表  41-43
    4.3.2 数据库选择  43-44
    4.3.3 系统文件存储区设计  44-45
第五章 教学资源网站设计与实现  45-49
  5.1 网站内容规划  45-46
    5.1.1 网站整体规划  45
    5.1.2 网站主要内容  45-46
  5.2 界面设计  46-47
  5.3 网页设计相关技术  47-49
    5.3.1 CSS(层叠样式表)  47-48
    5.3.2 JavaScript语言  48-49
第六章 辅助教学平台详细设计与实现  49-61
  6.1 用户登录模块的实现  49-50
    6.1.1 功能  49
    6.1.2 处理流程  49-50
  6.2 系统管理模块的实现  50-52
    6.2.1 班级管理  50
    6.2.2 学生管理  50-51
    6.2.3 教师管理  51
    6.2.4 课程管理  51
    6.2.5 数据库管理实现  51-52
  6.3 练习与测试子系统的实现  52-55
    6.3.1 功能  52-53
    6.3.2 处理流程  53
    6.3.3 系统关键技术分析与实现  53-55
  6.4 网上答疑子系统的实现  55-57
    6.4.1 功能  55
    6.4.2 处理流程  55-56
    6.4.3 系统关键技术分析与实现  56-57
  6.5 作业管理子系统的实现  57-58
    6.5.1 功能  57
    6.5.2 处理流程  57-58
  6.6 公告管理子系统的实现  58-59
    6.6.1 功能  58
    6.6.2 系统界面  58-59
    6.6.3 处理流程  59
  6.7 数据库实现  59-61
第七章 总结与展望  61-62
参考文献  62-64
致谢  64-65
攻读学位期间发表的论文  65-66
学位论文评阅及答辩情况表  66

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