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1912-1937安徽省立图书馆社会教育职能研究

作　者: 杨晓阳
导　师: 陆发春
学　校: 安徽大学
专　业: 专门史
关键词: 安徽省立图书馆 社会教育 近代图书馆 陈东原
分类号: G259.29
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 51次
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内容摘要


民国时期是我国思想文化的重要发展时期,“新图书馆运动”也于此时展开,经此运动,中国完成了由旧式藏书楼到新式图书馆的嬗变,出于巩固政权、革新思想的需要,各类图书馆作为重要的社会教育机构在此时成为家庭教育、学校教育的必要补充。安徽省立图书馆成立于1912年,随着全国图书馆建设的大潮,在1912-1937年间不断革新发展,并在1930-1935期间步入发展高峰期,社会教育职能从完善规章制度、加强藏书建设、开展各项辅助读书活动,如成立儿童、成人读书会、开办图书馆专修班、牵头组织成立安徽省图书馆协会、刊行馆刊《学风》等各方面发挥出来。本文全面分析1912-1937年间安徽省立图书馆社会教育职能的形成于体现,客观描述此时期安徽省立图书馆的实践活动,并对其进行中肯评价。从而为我省现代图书馆事业发展提供有益借鉴,并丰富安徽近代图书馆史内容,促进图书馆史研究的发展。

全文目录


中文摘要  3-4
Abstract  4-6
引言  6-11
  第一节 理论意义和实践价值  6-8
  第二节 研究现状  8-9
  第三节 本文研究涉及范围  9-10
  第四节 本文创新点  10-11
第一章 安徽省立图书馆社会教育职能的形成  11-24
  第一节 安徽省立图书馆社会教育职能形成的历史背景  11-16
  第二节 安徽省立图书馆的成立及社会教育职能的形成  16-24
第二章 1912-1937安徽省立图书馆社会教育职能的体现  24-61
  第一节 由规章制度看安徽省立图书馆社会教育职能发挥现实性  24-36
  第二节 由藏书状况看安徽省立图书馆社会教育职能发挥可能性  36-50
  第三节 由其他事业看安徽省立图书馆社会教育职能发挥多样性  50-61
结论  61-62
参考文献  62-65
附录  65-74
致谢  74-75
攻读硕士学位期间发表论文  75

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 信息与知识传播 > 图书馆学、图书馆事业 > 世界各国图书馆事业 > 中国 > 图书馆事业史
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