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小学生文明礼仪教育策略

作　者: 张瀚尹
导　师: 蔡淑兰
学　校: 内蒙古师范大学
专　业: 教育管理
关键词: 小学生礼仪教育家庭教育学校教育
分类号: G621
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

文明礼仪反映出一个国家和一个民族的道德水准和精神风貌,也是一个人文化思想和道德素养的综合反映。现在的小学生讲文明讲礼貌的意识淡薄,文明行为习惯差。因此,加强小学生文明礼仪规范的教育,很有必要。当前,礼仪教育还没有正式列入义务教育课程中,虽然不少学校开设了专门的礼仪课程,但文明礼仪教育还是没有受到真正的重视。礼仪教育与道德教育本应是互相包容的,在小学生道德教育中,忽视文明礼仪的养成教育,只谈空泛的道德文明大道理；忽视可操作性的礼仪训练,只传授知识性道德教育。学校大力提倡素质教育,但是依然存在重智轻德的教育现象,这与现代的教育理念和教育本质相违背。小学生道德教育中,忽视文明礼仪的养成教育,将会使青少年从小缺少道德礼仪的规范,造成学生人格的缺失。本文在参阅大量文献资料和吸收前人研究成果的基础之上,围绕研究的主题展开论述。全文共分成五个部分：第一部分从礼仪教育的缺失,传统教育思想的影响,弘扬传统礼仪文明迫在眉睫三个方面提出问题；第二部分对基本概念及国内外的相关研究进行了梳理；第三部分从家长、学校、社会三个层面分析了小学生文明礼仪问题存在的问题及其原因；第四部分论述了本研究的理论基础,分别从教育学、社会学和心理学三个方面进行论述,为提出文明礼仪教育的研究策略提供了理论支持；第五部分,针对小学生文明礼仪教育问题提出了具体的实施策略,这是本研究的重点。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
一、问题的提出  8-10
  (一) 学校礼仪教育的缺失  8-9
  (二) 重智轻德的教育思想  9
  (三) 弘扬传统礼仪文明迫在眉睫  9-10
二、文献综述  10-14
  (一) 国内外研究现状  10-13
  (二) 基本概念的界定  13
  (三) 研究方法  13-14
三、小学生文明礼仪教育问题及原因分析  14-20
  (一) 小学生文明礼仪教育存在的问题  14-18
  (二) 礼仪教育存在问题的原因分析  18-20
四、加强小学生文明礼仪教育的理论基础  20-22
  (一) 加强小学生文明礼仪的教育学基础  20
  (二) 加强小学生文明礼仪教育的社会学基础  20-21
  (三) 加强小学生文明礼仪教育的心理学基础  21-22
五、加强小学生文明礼仪教育策略  22-31
  (一) 提高认识,养成习惯  22-24
  (二) 创设良好的环境  24-25
  (三) 利用榜样作用进行正面引导  25-28
  (四) 利用家庭、社会教育进行配合辅导  28-31
参考文献  31-33
附录  33-36
致谢  36

小学生文明礼仪教育策略

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