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C中学初中生权利意识教育研究

作　者: 许康
导　师: 裘指挥
学　校: 江西师范大学
专　业: 教育学原理
关键词: 权利初中生权利意识权利意识教育
分类号: G635.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 49次
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内容摘要

近些年,随着我国教育改革的逐步深入和法治社会的推进,学生权利的问题逐渐引起人们的关注。初中生享有法律规定的基本权利,培养初中生的权利意识对于促进他们的健康成长,树立正确的人生观和价值观具有重要的作用。本文首先界定了权利、权利意识、初中生权利、初中生权利意识教育的概念;介绍了国内外学生权利意识及教育的研究现状;在广泛查阅资料的基础上,从受教育权、人身权、财产权三个维度编制了初中生权利意识的调查问卷和访谈提纲。研究选取C中学作为研究对象,通过问卷和访谈,对初中生的权利意识及教育的状况进行了研究。研究表明:C中学初中生的受教育权意识欠缺,财产权、人身权意识稍强,总体权利意识比较淡薄;男生与女生的权利意识不存在显著差异;不同年级的初中生的权利意识存在显著差异。研究发现C中学初中生权利意识教育存在的问题:没有得到足够的重视;权利知识的内容不够全面;教育形式比较单一。这些问题是由传统观念的不利影响、部分老师法律观念淡薄、农村条件薄弱等原因造成的。因此,培养初中生权利意识是很有必要的,要以尊重学生的主体地位,摒弃传统观念的束缚,确立法制教育的指导作用为原则。加强维护学生权利的制度建设,提高教师和家长对培养学生权利意识重要性的认识,强化义务知识和维权知识的教育,丰富权利意识教育的形式和渠道,以更加有效地进行初中生权利意识的教育。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-8
1 引言  8-25
  1.1 问题的提出  8-9
  1.2 相关概念的界定  9-12
  1.3 研究现状与启示  12-17
  1.4 研究意义  17-18
  1.5 研究假设与研究思路  18-19
  1.6 研究内容  19-20
  1.7 研究方法  20-24
    1.7.1 问卷调查法  20-23
    1.7.2 访谈调查法  23-24
  1.8 研究的伦理道德  24-25
2 初中生权利意识及教育现状的调查分析  25-45
  2.1 权利意识现状的调查分析  25-34
    2.1.1 受教育权意识欠缺，财产权、人身权意识稍强  25-27
    2.1.2 男生与女生的权利意识不存在显著差异  27-28
    2.1.3 不同年级初中生的权利意识存在显著差异  28-34
  2.2 权利意识教育现状的调查分析  34-42
    2.2.1 权利意识教育的不够重视  34-37
    2.2.2 权利知识的内容不够全面  37-39
    2.2.3 权利意识教育的形式比较单一  39-42
  2.3 权利意识教育现状的原因  42-45
    2.3.1 传统观念的不利影响  42-43
    2.3.2 部分老师的法律意识淡薄  43-44
    2.3.3 农村薄弱条件的限制  44-45
3 对初中生权利意识教育的思考  45-54
  3.1 权利意识教育的必要性  45-46
  3.2 初中生权利意识教育的原则  46-47
    3.2.1 尊重学生的主体地位  46
    3.2.2 摒弃传统观念的束缚  46-47
    3.2.3 确立法制教育的指导作用  47
  3.3 初中生权利意识教育的内容  47-49
    3.3.1 受教育权  48
    3.3.2 人身权  48-49
    3.3.3 财产权  49
  3.4 加强初中生权利意识教育的建议  49-53
    3.4.1 加强和维护学生权利的制度建设  49-50
    3.4.2 教师和家长要重视权利意识教育  50-51
    3.4.3 强化义务知识和维权知识的教育  51-52
    3.4.4 丰富权利意识教育的形式和渠道  52-53
  3.5 应该防止的错误倾向  53-54
结语  54-55
参考文献  55-58
附录一  58-60
附录二  60-61
附录三  61-62
附录四  62-66
致谢  66-67
在读期间公开发表论文（著）及科研情况  67

C中学初中生权利意识教育研究

内容摘要

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