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新课标下初中古诗文情感教育之我见

作　者: 史冰杰
导　师: 高明峰
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 新课标初中古诗文情感教育
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 56次
引　用: 1次
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内容摘要

语文是一门人文性很强的课程,课本中那些文质兼美的诗文,都是作者情感与智慧的产物,饱含着丰富的情感因素。古诗文是我们祖先智慧和才华的结晶,凝聚着人类美好的情感,体现着中华民族的优良传统,更负载着情感教育的重要任务。然而应试教育的影响使中学古诗文教学只重视知识传授和技能训练,忽视了古诗文的情感教育价值。本文针对这一问题,提出了在古诗文教学中进行情感教育的一些见解。首先探讨在初中古诗文教学中进行情感教育的必要性,阐释情感教育的内涵。从自然、人伦、国家三个角度解析古诗文中蕴含的丰富情感。其次,结合教学实际,探寻初中古诗文教学中进行情感教育的有效方法,充分体现语文学科的真“人文性”的特点和“以人为本”的教育理念。最后,关注在古诗文教学中实施情感教育要注意的问题,要求教师有更高的文学素养和专业素质,也要在教学中更注重贴近学生的实际情况。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-6
引言  6
第一章初中古诗文教学进行情感教育的必要  6-12
  一、古诗文与情感教育的内涵  6-7
  二、古诗文中蕴藏着丰富的情感  7-12
    （一）古诗文与情感的密不可分  7
    （二）古诗文中情感内涵解析  7-12
第二章初中古诗文教学进行情感教育的具体实践  12-21
  一、让情感在吟咏中激扬  12-17
  二、让情感在想象中品味  17-19
  三、让情感在感悟中陶醉  19-21
第三章初中古诗文教学进行情感教育要注意的问题  21-24
  一、在初中古诗文教学中进行情感教育对语文教师的要求  21-23
    （一）教师的人格魅力  21-22
    （二）教师的专业素养  22-23
  二、让古诗文教学贴近学生心灵  23-24
结语  24-25
注释  25
参考文献  25-27
致谢  27

新课标下初中古诗文情感教育之我见

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