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大学生思想政治教育的音乐载体探析

作 者: 孔南
导 师: 夏晓虹
学 校: 山东大学
专 业: 学生事务管理与学生发展指导
关键词: 音乐载体 大学生思想政治教育 方法和途径
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 81次
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内容摘要


党和国家历来高度重视大学生思想政治教育工作,尤其是中央16号文件颁布实施以来,我国高校思想政治教育工作取得了丰硕的成果,但是,随着时代的发展和社会文明的进步,大学生的思维变得日益活跃,思想变得日益复杂,新时期的大学生思想政治教育工作也面临着严峻的挑战。进一步丰富思想政治教育工作的载体,创新思想政治教育工作的途径,势在必行。开展以音乐为载体的大学生思想政治教育工作研究,为大学生思想政治教育工作方法创新提供了新的途径。我们应借鉴已有的研究成果,运用理论分析、实地考察、调查问卷、文献研究相结合的研究方法,从音乐的内涵及特征入手,探讨利用音乐载体开展教育的传统方法和实践价值,分析目前国内开展以音乐为载体的大学生思想政治教育工作现状,从而提出进一步以音乐为载体开展大学生思想政治教育工作的方法和途径,以更好地提高大学生思想政治教育工作的感染力,深化教育效果。

全文目录


摘要  11-12
ABSTRACT  12-13
一、引言  13-15
二、音乐的内涵与特征  15-19
  (一) 音乐的内涵  15-16
  (二) 音乐的基本特征  16-19
    1. 音乐的主要功能划分  16
    2. 音乐具有强烈的感官性  16-17
    3. 音乐具有多样性和广泛性  17
    4. 音乐具有广阔的传播途径  17
    5. 音乐是一门综合的艺术  17-19
三、我国利用音乐为载体开展教育具有悠久的历史传统  19-28
  (一) 中国古代音乐的教育功能  19-24
    1. 西周"以乐教和、德育为先"的乐教思想  19-20
    2. 孔子"以和为贵、以乐树人"的乐教思想  20-22
    3. 老子、庄子"大音希声""至乐无乐"乐教论  22-23
    4. 荀子"以道制欲,则乐而不乱"  23-24
  (二) 中国近代音乐的教育功能  24-28
    1. 新民运动时期的音乐教育思想  24-25
    2. "学堂乐歌"时期的乐教思想  25-26
    3. "五四"运动时期的音乐教育思想  26
    4. 左翼音乐运动中的音乐教育  26-27
    5. 当代以音乐为载体开展思想政治教育的状况  27-28
四、以音乐为载体开展大学生思想政治教育工作具有客观的现实基础  28-32
  (一) 时代发展要求大学生思想政治教育工作载体进一步丰富  28-29
  (二) 以音乐为载体开展大学生思想政治教育具有广泛的大学生基础  29-32
    1. 音乐的感官特性使其教育功能更易发挥  29-30
    2. 音乐教育开展广泛,更加方便快捷  30-32
五、以音乐载体开展大学生思想政治教育具有客观的必要性和实践意义  32-47
  (一) 音乐能够提高大学生审美情趣、构建和谐大学校园  32-36
    1. 音乐有利于营造和谐有序的校园氛围  33-34
    2. 音乐有利于协调大学生人际关系  34-35
    3. 音乐有利于净化大学生心灵,促进大学生心理与个性协调发展  35-36
  (二) 音乐能够提高大学生智力、培养大学生创造力  36-38
    1. 音乐有助于大学生智力的开发  36-37
    2. 音乐有助于激发大学生的想象力和创造力  37-38
  (三) 音乐能够帮助大学生树立高尚的道德价值取向  38-41
    1. 音乐能够引导大学生健康的道德行为  39-40
    2. 音乐教育能够帮助学生选择正确的道德价值取向、树立崇高理想  40
    3. 音乐可以促进学生的全面发展,培养健全人格  40-41
  (四) 音乐能够治疗身心疾病  41-47
    1. 音乐能够调节大学生情绪、缓解大学生心理压力、维护大学生心理健康  42-44
    2. 音乐能够治疗大学生生理疾病,保障大学生身体健康  44-47
六、目前国内利用音乐载体开展大学生思想政治教育的现状  47-51
  (一) 大学生思想政治教育中音乐载体建设取得了一定成绩  47-48
    1. 目前高校校园文化活动的蓬勃开展,为音乐成为教育载体奠定了良好的基础  47-48
    2. 高校思想政治教育工作者逐渐意识到音乐的载体作用  48
  (二) 当前音乐载体在大学生思想政治教育的运用中面临诸多问题  48-51
    1. 许多高校利用音乐开展思想政治教育的观念淡薄  48-49
    2. 大学生对音乐的鉴别力欠缺  49
    3. 高校大学生音乐素质水平参差不齐  49
    4. 高校学生工作队伍中善于运用音乐开展思想政治教育的人才较少  49-51
七、充分发挥音乐载体功效,开拓大学生思想政治教育工作的新方法和新途径  51-57
  (一) 高度重视音乐载体在大学生思想政治教育中的作用  51-52
    1. 提高对大学生思想政治教育音乐载体的重视力度  51-52
    2. 加大对大学生思想政治教育音乐载体的投入力度  52
  (二) 开展课程化建设、优化课程设施  52-53
    1. 开展音乐教育课程化建设、给音乐教育以"合法性"  53
    2. 优化课程设置、丰富教过学内容  53
  (三) 选取优秀音乐作品建立思想政治教育资料库  53-55
    1. 爱国主义教育音乐资料库能够激学生发民族精神和爱国热情  54
    2. 励志音乐资料库能够激发学生斗志  54
    3. 净化心灵音乐资料库能够提升学生审美情趣  54-55
  (四) 开展丰富的课余文化活动,使音乐项目多样化  55
  (五) 重视第二课堂的作用,使音乐项目受众扩大化  55-57
八、结语  57-58
参考文献  58-62
致谢  62-63
在学期间发表的文章  63-64
学位论文评阅及答辩情况表  64

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