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硕士研究生学术诚信问题研究

作　者: 孟蕾
导　师: 熊楚才
学　校: 湖南农业大学
专　业: 高等教育学
关键词: 硕士研究生 学术诚信 净化环境 制度建设 创新意识
分类号: G644
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


子曰：“人而无信,不知其可也。”诚信是中国传统文化中的精髓,是做人之根本,立业之基础。而学术诚信则是学术人格的重要组成部分,是一个学者职业操守的试金石,是从事学术研究工作的生命线以问卷和文献调查为形式,对当前硕士研究生学术诚信问题现状进行了调查分析,结果表明研究生学术诚信问题主要表现在：考试作弊,论文抄袭现象普遍存在；随意篡改或编造实验或调查数据；一稿多投及论文间相互署名和对周围学术不诚信现象的漠视等。硕士研究生的学术失信不利于研究生学识水平的提高,阻碍了学术的健康发展；不利于良好思想品质的养成,容易引发社会诚信和道德危机；泯灭了创新进取意识,不利于创新型国家的构建。究其原因,一是社会环境的影响,政府公信力不强,市场经济逐利性严重,传统创新意识缺失使硕士研究生缺少学术诚信的环境熏陶；二是学校学术教育力度不够,没有系统的学术诚信教育和学术规范教育,教育工作者指导不力；三是学术制度不科学,表现为学术评价机制不合理,学术监督机制不健全,学术奖惩制度不完善；四是硕士研究生自身价值取向偏离,价值定位失衡,学术意识淡薄。针对原因,提出了相应的解决对策：一是净化学术环境,建立健全诚信法律法规,加大宣传力度；二是加强学校教育,加大学术诚信建设,强化学术规范教育,加强导师的指导力度,研究生加强自律；三是完善学术制度建设,建立健全学术评价体系,加强学术监督体系建设,培养创新意识等。

全文目录


摘要  4-5
ABSTRACT  5-10
前言(绪论)  10-15
  1 研究的背景、目的与意义  10-11
  2 文献综述  11-14
    2.1 国内研究现状  11-13
    2.2 国外研究现状  13-14
  3 论文创新点  14-15
第一章 概念界定  15-18
  1 硕士研究生学术诚信的概念界定  15-16
  2 硕士研究生学术不诚信的概念界定  16-17
  3 硕士研究生学术规范的概念界定  17-18
第二章 硕士研究生学术诚信调查分析  18-25
  1 问卷设计与实施  18-19
  2 问卷结果与统计分析  19-23
    2.1 硕士研究生对诚信认知状况及表现  19-20
    2.2 硕士研究生对学术诚信认知状况及表现  20-21
    2.3 硕士研究生对学术诚信问题原因的认知状况  21-22
    2.4 硕士研究生对解决学术诚信问题对策的认知状况  22-23
  3 研究生的特殊性  23-25
    3.1 就业压力更大  23
    3.2 群体数量多  23-24
    3.3 高校对硕士研究生的要求过高  24-25
第三章 硕士研究生学术失信主要表现形式及危害  25-30
  1 硕士研究生学术失信主要表现形式  25-28
    1.1 考试作弊,论文抄袭现象普遍存在  26
    1.2 随意篡改或编造实验或调查数据  26-27
    1.3 一稿多投及论文间相互署名  27
    1.4 漠视周围学术不诚信现象  27-28
  2 硕士研究生学术不诚信的危害  28-30
    2.1 阻碍学术健康发展  28
    2.2 引发社会道德危机  28-29
    2.3 泯灭创新进取意识  29-30
第四章 硕士研究生学术失信原因分析  30-39
  1 社会环境影响  30-32
    1.1 政府公信力不强  30-31
    1.2 市场经济逐利性严重  31
    1.3 创新意识缺失  31-32
  2 学术教育缺失  32-34
    2.1 学术诚信教育淡化  32-33
    2.2 学术规范教育弱化  33-34
    2.3 学术指导不力  34
  3 学术制度不健全  34-36
    3.1 学术评价机制不科学  34-35
    3.2 学术监督机制不完善  35-36
    3.3 学术奖惩制度不合理  36
  4 自身价值取向偏离  36-39
    4.1 自身价值定位失衡  36-37
    4.2 学术意识淡薄  37-39
第五章 硕士研究生学术诚信建设途径  39-47
  1 净化学术环境  39
    1.1 制定并完善法律法规  39
    1.2 加强舆论宣传与监督  39
  2 加强学校教育  39-42
    2.1 加强学术诚信建设  39-40
    2.2 强化学术规范教育  40-41
    2.3 重视导师示范作用  41
    2.4 研究生加强自律  41-42
  3 完善学术制度建设  42-44
    3.1 健全学术评价机制  42-43
    3.2 健全学术监督体系  43-44
    3.3 健全学术奖惩机制  44
  4 加强创新培养  44-47
    4.1 提高学术教育水平  45
    4.2 培养硕士研究生创新意识  45-47
参考文献  47-50
致谢  50-51
附录  51-55
作者个人简介  55

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