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全民阅读推广活动中的阅读推广项目运作策略研究
作 者: 冯留燕
导 师: 胡立耘
学 校: 云南大学
专 业: 图书馆学
关键词: 全民阅读 阅读推广项目 项目管理 项目策划 整合运作
分类号: G792
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要
阅读是人类独具的能力,是人类重要的认识活动,是文化保存和传播的根本途径,也是人们获取知识的重要途径。全民阅读是一项社会性活动,新技术环境下,人们的阅读内容、阅读方式呈现多样化趋势。在多元文化交互不断深化的信息社会中,阅读力、阅读素养成为培育国家综合国力、文化软实力竞争的重要方式之一。世界各国都积极采取各类措施,着力推进全民阅读。本文在考察国内外的全民阅读推广活动的理念、方式及成功案例的基础上针对我国全民阅读推广现状,以项目管理理论为基础,研究阅读推广项目的设计与实施方法,探讨阅读推广项目的策划及运作流程,系统地总结基于项目实施的环境、主体和对象分析的项目运作策略,分析研究全民阅读活动中,不同的推广主体的角色、推广对象的特点,针对不同推广主体、推广对象提出具体的实施策略,研究可行性方案,并在此基础上讨论项目实施中各部分、各类资源的整合运作,以实施全民阅读推广项目的立体化操作,实现推广效果的最优化和最大化。全民阅读是一项具有长期性、广泛性的社会活动,而活动的开展依托于每个推广项目的切实的设计、科学的管理和富有成效的实施。本文引入项目管理的理论与方法研究阅读推广的实际运作流程和实现方法,以期为全民阅读活动推广的决策和实施提供一定的理论参考,为各种类型的机构策划和开展阅读推广项目提供相应的借鉴。
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全文目录
摘要 3-4 Abstract 4-7 第1章 绪论 7-11 1.1 研究背景 7-8 1.2 文献综述 8-10 1.3 研究的目的及意义 10-11 第2章 全民阅读推广的内涵与作用 11-25 2.1 倡导全民阅读的背景 11-13 2.1.1 新世界格局下国家经济文化建设的需要 11 2.1.2 世界范围内读书活动的高涨 11-12 2.1.3 网络环境下阅读的多元化 12-13 2.2 国内外全民阅读推广的特点 13-24 2.2.1 国外全民阅读推广的特点 13-16 2.2.2 国内全民阅读推广的特点 16-24 2.3 全民阅读的意义 24-25 2.3.1 有利于提升国民素质,增进社会和谐 24 2.3.2 是遵循先进文化建设客观规律,建设和谐文化的有效载体 24 2.3.3 有利于全民阅读习惯的养成 24-25 第3章 阅读推广项目内涵及相关理论 25-29 3.1 项目及项目管理 25-26 3.2 阅读推广项目界定 26-27 3.3 项目管理理论与方法引入阅读推广实践的作用 27-29 第4章 阅读推广项目的主体与对象 29-35 4.1 推广主体 29-31 4.2 推广对象 31-35 第5章 基于项目管理方法的阅读推广项目模式 35-48 5.1 启动阅读推广项目 35-38 5.1.1 阅读推广项目背景分析 35-36 5.1.2 项目性质分析 36 5.1.3 确定活动保障机制 36-37 5.1.4 组建阅读推广项目组,编制项目组织架构 37-38 5.2 阅读推广项目构建规划 38-43 5.2.1 阅读项目策划及定位 38-39 5.2.2 阅读推广项目工作分解 39-40 5.2.3 编制责任分配矩阵 40-41 5.2.4 编制费用计划表 41-42 5.2.5 编制项目进度计划表 42-43 5.3 阅读推广项目的实施和控制 43-44 5.3.1 时间控制 43 5.3.2 人员控制 43-44 5.3.3 费用控制 44 5.3.4 质量控制 44 5.4 阅读推广项目管理 44-48 5.4.1 阅读推广项目文档管理 44-45 5.4.2 阅读推广项目评估 45-46 5.4.3 阅读推广项目方案修正 46 5.4.4 阅读推广项目执行监督 46-48 第6章 各类阅读推广项目的实施策略 48-58 6.1 图书馆推广策略 48-51 6.2 民间推广机构推广策略 51-54 6.3 出版商和书店推广策略 54-55 6.4 传媒机构推广策略 55-57 6.5 学会、协会推广策略 57-58 第7章 阅读推广项目的整合运作 58-62 7.1 整合运作的内涵 58 7.2 阅读推广项目内的整合运作 58-59 7.3 全民阅读推广活动中的项目整合运作 59-62 结语 62-63 参考文献 63-66 致谢 66
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