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青少年网络道德失范现象及对策

作　者: 李丹丹
导　师: 殷志林
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 青少年网络道德失范对策
分类号: D432.62
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

一切社会的进步都有一个共同的特点:他总是右手扔给人类一束金羊毛,左手又悄悄拿走一些人类原有的东西。在网络日益普及的今天,我们感受到网络带来的前所未有的优越性和便捷性,同时我们也深刻感受到网络所带来的问题。当前社会在急剧的转型中,社会道德建设与经济发展不和谐,网络道德规范尚未健全,社会正处于一种失调的状态。由于青少年的价值观还未形成、自控能力差、好奇心强等特点,加之,脱离了“熟人社会”的监督,青少年在网络社会中很容易产生失范行为。本文从网络社会背景出发,以规范青少年的网络行为为起点,对部分青少年网络失范行为产生现状、原因进行阐述,提出建设性对策。本论文共有三个部分组成:第一部分:网络道德失范症状。这部分主要介绍网络道德失范相关的概念,为下文的研究提供理论基础。通过对网络道德规范建设的现状和青少年网络道德失范症状的阐述,我们知道网络道德失范已经是社会发展过程中必须要解决的问题。第二部分:对青少年网络道德失范“症状”的诊断。这部分针对青少年失范行为现象进行原因分析。青少年网络失范行为的产生不仅是青少年自身的生理特点和心理特点原因的影响,更是由于社会经济的快速变化与社会转型过程中的规范失调导致。第三部分:治疗网络道德失范的“药方”。这是本文的重要部分,该部分主要根据青少年网络道德失范的诸多现状及原因的探析,提出通过教育、管理、法律等几个方面规范青少年的网络行为的尝试性对策。本文主要运用马克思主义唯物主义辩证法和历史唯物主义的相关理论,分析网络道德失范产生的原因,伦理学、管理学、社会控制等等相关理论也运用其中。结合当代网络的特点和青少年的实际情况,采取理论联系实际的方法,深入分析青少年网络道德失范的原因。针对青少年网络道德失范现象,我们呼吁社会各界的共同努力,形成合力,共同治理这一社会问题。但是最重要的是青少年要提高自身素质、自控能力,将外在的约束内化为自觉意识。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
引言  7-11
  （一）问题提出  7
  （二）研究综述  7-10
  （三）研究意义  10
  （四）研究方法与创新之处  10-11
一、青少年网络道德失范症状  11-19
  （一）网络道德失范  11-13
  （二）网络道德规范建设现状  13-15
  （三）青少年网络道德失范症状  15-19
二、对青少年网络道德失范“病症”的诊断  19-27
  （一）青少年思想不成熟，自律性差  19-20
  （二）网络的特性  20-21
  （三）网络立法滞后，法制建设不完善  21-22
  （四）监控体系不健全  22
  （五）传统道德的网络失灵  22-23
  （六）社会控制的网络失灵  23
  （七）家庭教育缺失、学校教育松弛和社会教育失调  23-25
  （八）利益驱动  25-27
三、治疗网络道德失范的“药方”  27-36
  （一）网络道德建设的重要性  27-29
  （二） “对症下药”  29-36
结束语  36-37
参考文献  37-38
致谢  38

青少年网络道德失范现象及对策

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