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积极心理学与突发性公共卫生事件的干预研究

作　者: 余乐
导　师: 苗元江
学　校: 南昌大学
专　业: 社会医学与卫生事业管理
关键词: 积极心理学 突发性公共卫生事件 心理干预
分类号: R395
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要


积极心理学是西方心理学界兴起的一个思潮,它改变了传统心理学的病态学取向,更加关注人的积极品质和善良品德,是对传统心理学在研究方法上的改变,解决了传统心理学面临的困境和危机,是现代心理学的发展趋势。积极心理学兴起于国外,自产生之后就得到了国内外学术界的广泛关注。但是,国内外关于积极心理学的研究主要针对积极心理学的理论研究,对于积极心理学应用于其他领域的研究还相对较少,本文力图将积极心理学与突发性公共卫生事件的心理干预实践相联系,以期完善我国突发性公共卫生事件的心理干预机制。本文共分为五个部分：第一章是绪论。主要介绍了本文的选题背景和研究意义、研究方法、本文的创新点和难点。本文的创新点主要是运用跨学科的方法将积极心理学的理论同我国突发性公共卫生事件心理干预的实践相联系,分析了我国突发性公共卫生事件的心理干预现状及发展对策。第二章是突发性公共卫生事件的心理干预概述。主要介绍了突发性公共卫生事件的简述、心理干预在突发性公共卫生事件干预中的应用、我国突发公共卫生事件心理干预的发展现状、我国突发性公共卫生事件心理干预存在的问题。我国突发性公共卫生事件心理干预的不足正是积极心理学应用于突发性公共卫生事件的契机。第三章是积极心理学概述。主要介绍了积极心理学的含义、积极心理学的特征、积极心理学的主要研究领域,积极心理学中的心理干预。该章对积极心理学的理论进行了全方位的介绍和分析,是积极心理学应用于突发性公共卫生心理事件心理干预的理论基础。第四章是积极心理学在突发性公共卫生事件心理干预的应用。主要介绍了积极心理学运用于突发性公共卫生事件心理干预的理论基础、积极心理学运用于突发性公共卫生事件心理干预的指导思想、积极心理学运用于突发性公共卫生事件心理干预的实施过程、积极心理学在突发性公共卫生事件中的心理干预技术、建立了基于层次分析法的积极心理学运用于突发性公共卫生事件心理干预的效果评估模型。第五章是总结与建议。主要对本研究进行了总结、介绍了本研究的不足之处以及对今后研究的建议。

全文目录


摘要  3-5
ABSTRACT  5-10
第1章 绪论  10-13
  1.1 选题背景和研究意义  10
  1.2 本文的主要研究方法  10-11
    1.2.1 实证研究法  11
    1.2.2 规范研究法  11
    1.2.3 比较研究法  11
  1.3 本文的创新点和难点  11-13
    1.3.1 本文的创新点  11-12
    1.3.2 本文的主要难点  12-13
第2章 突发性公共卫生事件的心理干预概述  13-29
  2.1 突发性公共卫生事件简述  13-18
    2.1.1 突发性公共卫生事件的判断因素  13-14
    2.1.2 突发性公共卫生事件的主要类型  14-15
    2.1.3 突发性公共卫生事件的形成机理  15-16
    2.1.4 突发性公共卫生事件后常见心理问题  16-18
    2.1.5 突发性公共卫生事件心理问题易发人群  18
  2.2 心理干预在突发性公共卫生事件干预中的应用  18-23
    2.2.1 心理干预在突发性公共卫生事件干预中的地位和作用  19
    2.2.2 心理危机干预的基本理论  19-20
    2.2.3 心理危机干预的主要技术  20-23
  2.3 我国突发公共卫生事件心理干预的发展现状  23-26
    2.3.1 突发公共卫生事件的心理干预需求强烈  24-25
    2.3.2 突发公共卫生事件的心理干预效果凸显  25
    2.3.3 突发公共卫生事件的心理干预机制有待完善  25-26
  2.4 我国突发性公共卫生事件心理干预存在的问题  26-29
    2.4.1 过于关注社会心理的消极层面  27
    2.4.2 难以形成社会心理的重新建构  27-28
    2.4.3 削弱了突发事件心理干预的成效  28
    2.4.4 极易形成干预者与被干预者的对立关系  28-29
第3章 积极心理学概述  29-39
  3.1 积极心理学的含义  29-30
  3.2 积极心理学的特征  30-32
    3.2.1 取向的积极性  30-31
    3.2.2 价值的回归性  31
    3.2.3 方法的科学性  31-32
  3.3 积极心理学的主要研究领域  32-38
    3.3.1 积极情绪  32-33
    3.3.2 积极人格  33-35
    3.3.3 积极的社会组织系统  35-38
  3.4 积极心理学中的心理干预  38-39
第4章 积极心理学在突发公共卫生事件心理干预中的应用  39-59
  4.1 积极心理学运用于突发性公共卫生事件心理干预的理论基础  39-40
  4.2 积极心理学运用于突发性公共卫生事件心理干预的指导思想  40-42
    4.2.1 预防为主、治理为辅  40-42
    4.2.2 注重个人积极心理品质的培养  42
    4.3.3 注重调动和整合一切的社会正面力量  42
  4.3 积极心理学运用于突发性公共卫生事件心理干预的实施过程  42-45
    4.3.1 确定积极心理干预人员构成及领导体系  43
    4.3.2 确立积极心理干预的主要对象  43-44
    4.3.3 实施合理的积极心理干预  44-45
    4.3.4 对积极心理干预效果进行评估  45
  4.4 积极心理学在突发性公共卫生事件中的心理干预技术  45-51
    4.4.1 感恩练习  45-46
    4.4.2 宽恕的积极干预  46-47
    4.4.3 创伤后成长的积极治疗  47-48
    4.4.4 身体运动  48-49
    4.4.5 有意义的生活  49
    4.4.6 希望策略  49-50
    4.4.7 群体积极干预  50-51
  4.5 突发性公共卫生事件中积极心理干预的效果评估  51-59
    4.5.1 评估指标体系建立  51-52
    4.5.2 基于层次分析法的评估模型建立  52-57
    4.5.3 评价的程序与方法  57-59
第5章 总结与建议  59-63
  5.1 研究总结  59
  5.2 研究不足  59-60
  5.3 研究建议  60-63
    5.3.1 积极心理干预与传统干预并重  60
    5.3.2 个体心理干预与群体干预并举  60-61
    5.3.3 各学科心理干预研究交叉并行  61-63
致谢  63-64
参考文献  64-67
攻读学位期间的研究成果  67

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中图分类: > 医药、卫生 > 基础医学 > 医学心理学、病理心理学
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