学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

延安时期陕甘宁边区基层政权建设研究

作　者: 张国茹
导　师: 王顺生
学　校: 中国人民大学
专　业: 中共党史
关键词: 基层政权建设陕甘宁边区延安时期
分类号: D231
类　型: 博士论文
年　份: 2009年
下　载: 1184次
引　用: 8次
阅　读: 论文下载

内容摘要

中国是一个农村人口占绝大多数的大国,要解决中国的问题,离不开广大农民。历史已经证明,谁能够动员起农民,使农村实现各种力量的整合,谁就能取得革命和建设的成功。延安时期,是中国共产党创造历史辉煌的时期,其中在根据地成功进行的基层政权建设,满足了广大农民的基本利益需求,并实现对乡村社会的控制和民众的动员,构成这一辉煌时期重要的组成部分。陕甘宁边区作为中共中央所在地,又处于相对和平的环境,新民主主义的政治、经济、文化纲领在此得到全面贯彻和实施,成为全国的典型。因此,对延安时期陕甘宁边区基层政权建设进行研究能够探究共产党取得革命胜利的深层次原因。同时,现实需要从历史中汲取营养。中国共产党农村基层政权建设经历了一个发生、发展、转折、变化的过程,历史的痕印和积淀无时不在地影响着当前的实践。放宽历史的视野,延安时期中国共产党基层政权建设的思想、原则、路径、目的等,可以为当前的基层政权建设提供历史借鉴和启发。但是目前学术界对此进行专题研究的成果尚不多见,基于此,本文选择延安时期陕甘宁边区基层政权建设作为研究对象,主要依据大量历史资料,充分吸收学术界研究已有成果,在马克思主义唯物史观的指导下,运用传统史学研究方法,同时借鉴政治学和社会学等学科的理论和方法,尽量呈现所研究课题复杂的历史全貌。本文由导论、正文和结束语三部分组成。导论主要阐述了选题的缘由及意义、研究现状、资料来源、研究方法、研究思路、学术创新和不足等。正文包括五章内容。第一章,基层政权新格局。延安时期,在边区基层形成了由党支部领导的党、政、民众团体三位一体的政权新格局。边区的乡市政权系统主要由民意机关、政府机关及其附属的各种委员会组成,这种正式的法定权力机构成为乡村社会权力的主体。乡(市)政权实行议行合一制。乡(或相当于乡的市)没有正式的司法机关,但设有司法辅助机关,主要工作是进行调解,构成边区司法工作的重要组成部分。中国共产党领导下的支部在基层权力格局中占据领导地位,统领乡村政权和民众团体的工作。边区非常重视乡村支部的建设,加强区委、县委及以上各级党委对支部工作的领导和帮助,注意创造模范支部,推广其经验,加强支部组织建设和支部教育工作,提高党员质量,同时纠正支部领导工作中存在的包揽一切和放弃领导的错误倾向,以发挥支部正确的领导作用。群众团体的发展成为基层政权的重要支持和依靠。乡级的群众团体主要包括妇女联合会、青年救国会、工会和农民会,还有各种经济组织和教育组织。它们接受共产党的领导,有自己的组织系统,实行民主集中制。这些群众团体的发展,在创造政权、巩固政权和支持抗日方面都起到了重要作用。同时,在基层政权贯彻“精兵简政”政策,通过调整机构、裁汰冗员、干部下移、增设乡文书、重新划分审定县乡政权的职权和业务等措施,进一步实现基层政权的精简和高效。这种新权力格局,一方面上情能够下达,另一方面,下情也能够上达,保证共产党的路线方针政策在基层社会的推行,同时代表广大乡村民众的利益,克服了旧有权力结构的缺陷,促进共产党政权的下沉和乡村社会的发展。第二章,基层民主选举。民主选举是陕甘宁边区政权产生的根本途径。为了打破基层民众对政治的冷漠态度,使其正确地看待选举,积极参与选举,行使自己应有的权利,中国共产党人在宣传发动上做了大量艰苦细致的工作,其工作的积极主动程度、细心耐心程度、艰苦努力程度,都是老百姓没有经历过的,因此他们对共产党的政策主张产生了深深的认同,政治觉悟和参加选举运动的积极性都大大提高。通过参与民主选举,使基层民众真正履行自己最神圣的直接民权。直接选举原则在乡级贯彻得最好,一般的选民和干部通过选举实践的教育,对选举有了正确的认识,认为运用民主向政府提意见批评、质问政府的工作,是不可放过的权利,所以在乡选中,基层民众踊跃检查政府工作。为了便于广大选民行使自己当家作主的权利,边区还在投票方法上创造了适合农村居住特点、不同选民文化程度、不同时间参与投票的票选法,保证大多数人能够参加到选举中来。随着民族矛盾上升为主要矛盾,共产党在政权建设上提出“三三制”原则,并把它贯彻到乡村中。为了避免“三三制”原则贯彻过程中出现的党员包办和放弃党的领导两个错误倾向,共产党采用了保证的方式,保证党内和党外人士当选,或采取完全民主的方式,以此加强党的领导。通过民主选举,把乡村中的优秀人物、积极分子,即民众认为的“好人”,选了出来,改造了乡村政权,实现其优化,民众在实践中感受到共产党政权是为老百姓着想的政权,于是衷心拥护,使其在广大乡村社会立足扎根。第三章,基层干部队伍建设。一个政权是否具有健康的肌体和发展的活力,关键在于这个政权内部的干部队伍。边区政府充分认识到基层干部队伍建设的重要性,在极其艰苦复杂的条件下,采取了一系列措施加强边区的基层干部队伍建设。针对基层干部文化水平低,绝大部分是文盲的现状,边区注意加强基层干部的学习教育,学习教育的形式多样,与基层干部的实际相结合,并建立了各种学习制度。针对基层干部安于现状、因袭老一套作风、独立工作能力差等现状,上级对基层干部进行工作上的帮助指导。在帮助指导过程中,创造了许多具体的方法:重视调查研究;帮助工作具体;同时帮助指导还不能包办代替。边区还特别重视在基层干部队伍中进行廉政建设,制订了各种规章制度、政策法规,厉行廉洁政治,严惩公务人员的贪污、假公济私等行为,加强监督,解决基层干部具体困难,直接对基层干部形成约束激励机制,使基层干部基本做到廉洁奉公,受到群众的赞扬和爱戴。通过这些具体措施的实施,边区的基层干部队伍整体的文化素质、工作能力、工作作风得到一定提高和改善,克服了自身的一些缺点,成为真正为民办事的好干部好公仆,密切了党群干群关系,得到了乡村民众的认同,成功重塑了乡村权威。第四章,建设少数民族自治区乡政权。民族区域自治是中国共产党把马克思主义关于民族理论的基本原则同中国统一多民族国家的具体国情相结合而产生的一项民族政策,在延安时期的边区得到初步实践,也为边区的基层政权建设增添了新的内容。共产党的民族纲领经历了一个逐步转变的过程,从民族自决原则下的民族自治到民族自决与民族区域自治并提,并向主要强调民族区域自治过渡。到延安时期,为了团结各民族抗战,根据民族区域自治的民族纲领,中国共产党和边区政府领导蒙回民族人民从1942年起先后建立了六个回民自治区乡和一个蒙民自治区。居住在少数民族自治区、乡的居民,可以通过行使自己的民主权力,按照自己的意愿通过直接投票,选出代表群众利益的参议员和区、乡长,组成本民族自治机关,行使自治权,管理本民族内部事务。少数民族自治区乡政府的工作主要是发展生产,安置外来少数民族移民,发展少数民族教育,团结少数民族与汉族等。为了进一步建设少数民族自治区乡政权,发展少数民族政治经济文化事业,广泛团结少数民族,实现真正的民族平等,边区政府特别重视少数民族干部的培养工作。总之,建设少数民族自治区乡政权,在中国历史上是一个创举,尽管规模不大,但在保障少数民族平等权力,自主管理少数民族地区内部事务,提升少数民族政治经济文化地位,调动少数民族积极性,团结少数民族共同抗日等方面起到了重要作用,已经初步显示出这个政策的生机和活力,为民族区域自治理论的发展和大规模建立少数民族自治地方提供重要的实践经验。第五章,陕甘宁边区基层政权建设的特点——兼与国民党保甲制度比较。在20世纪上半叶的中国,活跃在中国政治舞台上的两大主角——中国共产党和中国国民党对乡村社会的争夺和竞争,是这一时期历史的重要内容。把共产党在边区的基层政权建设与同时期国民党在基层推行的保甲制进行比较,更能体现出边区基层政权建设的特色。第一,自治性。国民党想“融保甲于自治之中”,通过加强对基层社会的控制实现乡村自治,结果保甲制的封建宗法性与乡村自治的民权主义背道而驰,而且国民党始终把加强对基层社会的控制放在首位,为反共防共服务,致使自治目标处于从属地位而被忽视,再加上当时经济凋敝,社会动荡,民生困苦,致使国民党这种融保甲于自治之中的目标落空。而中国共产党自觉高举孙中山“三民主义”大旗,大力倡导乡村自治,制定了一系列法律规章制度,努力践行民主政治,初步实现了边区的乡村自治。第二,惠民性。国民党推行保甲制的最直接动因在于“反共剿共”,新县制推行后,保甲制的功能由自卫转向自卫和自治合一,但是,过分强调“管”,即控制人民的功能,导致建设乡村的功能严重弱化。另外,保甲行政人员多由土劣充任,上任后多中饱私囊,鱼肉乡里,与民众严重对立,致使保甲制的推行严重背离了民众的利益。而共产党在边区进行的基层政权建设更加注意保护和发展人民的经济文化利益,使人民群众生活水平和文化教育水平有了很大提高,而且边区基层干部与广大乡村民众血肉相连,利益相关,基本上具有廉洁艰苦的工作作风,终日为抗战动员及人民利益服务,甘于奉献,为民解决实际困难和问题,受到广大百姓的爱戴。第三,动员性。保甲制的推行并没有打破千百年来广大乡村民众对政治的冷漠态度。究其原因,保甲制没有解决农民最迫切的土地问题,反而加大了人民的各种负担,同时也未打破乡村中传统的人伦关系,致使保甲制的乡村动员失效。而共产党在边区的基层政权建设通过实行普遍、直接、平等、无记名的投票选举制,保证了最广大的乡村民众真正履行自己最神圣的民主权利,另外,共产党带给民众看得见、摸得着的物质实惠,从而在基层成功树立了共产党政权爱民、惠民的形象,实现了乡村民众对其广泛认同。结束语部分,分析了延安时期陕甘宁边区基层政权建设的历史定位、历史局限和历史启迪。延安时期陕甘宁边区基层政权建设是中国现代化进程中成功实现乡村民众动员和乡村社会整合的发端,但受当时社会历史条件限制,还存在没有实现完全正规化的目标、基层党政关系始终存在问题、在建设中多采取群众运动的方式、农民参与属于被动式参与等局限。历史已经走远,基层政权建设的课题依然继续,历史上的相关实践为今天的基层政权建设提供重要启迪:基层政权建设需要依靠广大农民,同时满足他们最迫切的利益需求;基层政权建设需要坚持中国共产党自上而下的领导来实现;基层政权建设需要结合具体实际。

全文目录

摘要  4-9
Abstract  9-17
导论  17-27
  0.1 选题的缘由及意义  17-19
    0.1.1 从基层政权建设的角度探究中国共产党发展壮大并最终取得革命胜利的深层次原因  17
    0.1.2 研究延安时期陕甘宁边区的基层政权建设具有典型意义  17-18
    0.1.3 为当代农村基层政权建设提供历史借鉴  18-19
  0.2 研究现状分析  19-23
    0.2.1 以国家与社会关系的理论框架对中国农村基层政治的相关研究  19-20
    0.2.2 研究现状分析  20-23
  0.3 资料来源、研究方法与主要思路  23-25
  0.4 学术创新与存在的不足  25-27
第1章基层政权的新格局  27-53
  1.1 基层政权的行政结构和建制  27-34
    1.1.1 民意机关  27-30
    1.1.2 政府机关  30-31
    1.1.3 议行合一制  31-32
    1.1.4 司法调解  32-34
  1.2 乡村支部建设  34-41
    1.2.1 思想上认识乡村支部的重要性，加强领导  34-35
    1.2.2 注意创造模范支部并推广其经验教训  35-36
    1.2.3 乡村支部的组织建设  36-38
    1.2.4 加强教育，提高党员质量  38-40
    1.2.5 强调乡村支部对基层政权的正确领导  40-41
  1.3 乡村群众团体的发展  41-44
  1.4 “精兵简政”对基层政权的改进和加强  44-50
    1.4.1 调整基层政权机构，裁汰冗员  44-46
    1.4.2 加强下级，充实基层  46-48
    1.4.3 重新划分审定县乡政权的职权和业务  48-50
  1.5 小结  50-53
第2章基层民主选举  53-78
  2.1 深入宣传动员——中国共产党的主观努力  53-59
  2.2 乡村民众行使直接民权  59-64
    2.2.1 直接选举在乡一级最富成效  59-61
    2.2.2 群众在乡选中检查政府工作  61-63
    2.2.3 利用灵活多样的投票方式保证选民行使权利  63-64
  2.3 贯彻“三三制”  64-71
    2.3.1 人员比例与“三三制”原则有出入  65-67
    2.3.2 “三三制”原则贯彻的渐进性  67-68
    2.3.3 共产党保证对基层“三三制”选举的领导  68-71
  2.4 “选举好人”——实现乡村权力的优化  71-76
    2.4.1 “选举好人”逐渐成为基层选民的共识  71-72
    2.4.2 “好人”的标准  72-74
    2.4.3 “选举好人”的结果  74-76
  2.5 小结  76-78
第3章基层干部队伍建设  78-97
  3.1 加强学习教育  78-84
    3.1.1 教育形式的多样化  79-81
    3.1.2 注意学习教育与工作实际紧密结合  81-82
    3.1.3 建立学习制度  82-84
  3.2 派工作团(组)到基层帮助指导工作  84-87
    3.2.1 帮助指导时重视调查研究  84-85
    3.2.2 帮助指导要具体，既“说”又“做”  85
    3.2.3 帮助指导不是包办代替  85-87
  3.3 加强廉政建设  87-96
    3.3.1 制定法律规章制度  87-89
    3.3.2 严格执行奖惩  89-90
    3.3.3 加强群众监督  90-92
    3.3.4 上级干部身体力行，起模范表率作用  92-93
    3.3.5 注意解决基层干部实际困难  93-96
  3.4 小结  96-97
第4章建设少数民族自治区乡政权  97-113
  4.1 中国共产党民族政策的演变  97-100
  4.2 少数民族自治区乡的建立  100-102
  4.3 少数民族自治区乡的选举  102-104
  4.4 少数民族区乡政府的主要工作  104-108
    4.4.1 发展少数民族经济，提高其生活水平  104-106
    4.4.2 发展少数民族教育，提高其文化水平  106-107
    4.4.3 努力实现少数民族与汉族的团结  107-108
  4.5 培养少数民族干部  108-110
  4.6 小结  110-113
第5 章陕甘宁边区基层政权建设的特点——兼与国民党保甲制度比较  113-134
  5.1 基层政权建设的自治性  113-119
    5.1.1 国民党“融保甲于自治之中”目标的落空  114-116
    5.1.2 陕甘宁边区基层政权建设的自治性  116-119
  5.2 基层政权建设的惠民性  119-128
    5.2.1 保甲制的推行背离了民众的根本利益  119-122
    5.2.2 陕甘宁边区基层政权建设的惠民性  122-128
  5.3 基层政权建设的动员性  128-132
    5.3.1 保甲制的乡村动员失效  128-130
    5.3.2 陕甘宁边区基层政权建设的动员性  130-132
  5.4 小结  132-134
结束语  134-141
参考文献  141-149
后记  149

延安时期陕甘宁边区基层政权建设研究

内容摘要

全文目录

相似论文