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高等院校应急管理体系的理论研究与实证分析
作 者: 于艳玲
导 师: 杨青
学 校: 武汉理工大学
专 业: 技术经济及管理
关键词: 高校突发事件 全面应急管理 “刚性+柔性”模式 “五全”管理 综合能力评价
分类号: G647
类 型: 博士论文
年 份: 2010年
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内容摘要
全文以高等院校突发事件发生前的预警——事中控制——事后恢复学习的主线来开展研究工作,将柔性管理及全面应急管理理念融合,力图构建高等院校全面应急管理模式及全面应急管理综合能力评价体系。主要分以下几部分:(1)高校应急管理体系的理论基础和国际借鉴。在系统分析相关的国内外高校突发事件应急管理的研究成果基础上,高等院校应急管理相关的理论在本文得以详尽介绍,尤其是全面应急管理理论对此具有重大的指导意义。对高等院校突发事件应急管理的相关概念进行界定,分析了高等院校突发事件应急管理的特殊性。借鉴美国、英国、日本、港澳台的应急管理体系,从中得出对我国的应急管理体系构建的启示。(2)高等院校全面应急管理体系的构建在前述研究的基础上,首先分析了突发事件应急管理存在的问题,构建了高等院校全面应急管理体系,提出了高等院校“五全”管理模式和高等院校应急管理的“刚性+柔性”模式。(3)高等院校应急管理体系的运行机制根据高等院校突发事件的发展规律,提出了高等院校应急管理体系的运行机制,包括校园突发性公共事件的事前预防管理、校园突发性公共事件的事中反应机制以及校园突发性公共事件的事后恢复机制。(4)高等院校应急管理体系的保障系统从资金保障、物资保障、信息保障、避难场所保障、宣传教育保障和法律保障分别阐述分析了高等院校应急管理体系的保障系统,确保为高校突发事件的应急管理体系高效、有序运行提供保障。(5)高等院校应急管理能力综合评价与实证分析建立了高等院校突发事件应急管理能力综合评价指标体系,解释了相应的评价指标,其次,运用层次分析法计算指标权重,最后构建了高校应急管理能力的综合评价模型。最后,以武汉市某大学应急管理体系进行实证分析,对其应急管理能力进行综合评价,以其评价结果提出相应对策及建议。
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全文目录
摘要 5-6 Abstract 6-9 第1章 绪论 9-18 1.1 研究目的及意义 9-10 1.2 国内外相关研究现状分析 10-15 1.3 研究内容与研究方法 15-18 第2章 高校应急管理体系的理论基础 18-30 2.1 应急管理理论 18-20 2.2 认知失调理论、冲突理论、社会燃烧理论 20-23 2.3 高等院校突发公共事件的界定及分类 23-26 2.4 高等院校应急管理的界定及特殊性分析 26-28 本章小结 28-30 第3章 高等院校应急管理体系的国际借鉴 30-51 3.1 美国高等院校应急管理体系及其借鉴 30-35 3.2 英国高校校园应急管理体系及其借鉴 35-40 3.3 日本高校校园应急管理系统及其借鉴 40-46 3.4 港澳台地区高校校园应急管理体系及其借鉴 46-50 本章小结 50-51 第4章 高等院校应急管理体系的构建 51-71 4.1 我国高校突发事件应急管理存在的问题 51-53 4.2 高等院校全面应急管理体系 53-62 4.3 高校应急管理“刚性+柔性”模式 62-70 本章小结 70-71 第5章 高等院校应急管理体系的运行机制 71-101 5.1 校园突发性公共事件的事前预防管理 71-92 5.2 校园突发性公共事件的事中反应机制 92-96 5.3 校园突发性公共事件的事后恢复机制 96-100 本章小结 100-101 第6章 高等院校应急管理体系的保障系统 101-112 6.1 应急资金保障 101-102 6.2 应急物资保障 102-103 6.3 应急信息保障 103-104 6.4 应急避难场所保障 104-105 6.5 宣传教育保障 105-106 6.6 高等院校应急管理体系的法制建设保障 106-111 本章小结 111-112 第7章 高等院校应急管理能力评价 112-130 7.1 高等院校应急管理能力评价的指标体系 112-118 7.2 高等院校应急管理能力指标权重分析 118-124 7.3 高校应急管理能力综合评价模型 124-129 本章小结 129-130 第8章 武汉某大学应急管理实证分析 130-144 8.1 武汉某大学应急管理的总体概况 130-134 8.2 武汉某大学完善应急管理的定性分析 134-137 8.3 武汉某大学应急管理能力的综合评价 137-143 本章小结 143-144 第9章 全文总结与研究展望 144-146 9.1 全文总结 144 9.2 论文创新 144 9.3 研究展望 144-146 致谢 146-147 参考文献 147-153 附录 153-154 附表 154
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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