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提高职业高中学生数学学习成绩的教学对策与实践

作 者: 陈雪强
导 师: 张垚
学 校: 湖南师范大学
专 业: 学科教学
关键词: 职业高中 数学学习成绩 对策 实践
分类号: G633.6
类 型: 硕士论文
年 份: 2007年
下 载: 138次
引 用: 1次
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内容摘要


随着社会的发展和改革开放的深入,社会对于具有专业技能的人才的需求增大。国家还将继续发展职业教育。但在职业教育发展过程中存在大量数学学习成绩差的学生,这一问题不容忽视,它不仅影响到我们实施素质教育要面向全体学生的要求,还将影响到今后培养的应用型、技能型人才的素质。基于这样的思考,本文对于造成职业高中学生数学成绩差的原因进行研究,并提出解决问题的对策。全文共分为六个部分。第一部分:综述国内外对影响学习特别是数学学习的因素的研究,以及对差生问题的研究,提出本研究的目的与意义。第二部分:关于学习的理论基础。首先对各种学习理论进行了简介,然后从学习理论和心理学理论的角度分析了影响职高学生数学学习的因素。第三部分:调查职高学生学习现状,并从学生的智力因素、非智力因素和教师的教学理念与方式三个方面进行原因分析。第四部分:从五个方面提出提高职业高中学生数学学习成绩的教学对策。第五部分:两个个案分析。第六部分:教学原则与教学实践。针对职高生的现状提出了教学原则,并进行教学尝试。

全文目录


中文摘要  3-4
英文摘要  4-8
1 问题的提出  8-19
  1.1 文献综述  8-17
  1.2 本文研究的问题及其目的与意义  17-19
2 理论基础  19-26
  2.1 我国古代学习理论简介  19
  2.2 现代学习理论简介  19-21
  2.3 现代学习心理学理论简介  21-23
  2.4 从现代学习理论来看影响职业高中学生数学学习的因素  23-24
  2.5 从现代心理学理论来看影响职业高中学生数学学习的因素  24-26
3 职业高中学生数学学习现状的调查分析  26-34
  3.1 调查的对象与方法  26
  3.2 调查问卷的设计  26-27
  3.3 问卷调查结果  27-34
4 提高职高学生数学学习成绩的教学对策  34-70
  4.1 培养学生树立正确的数学学习观  34-44
  4.2 指导学生掌握有效的学习方法  44-52
  4.3 注重培养学生掌握数学学习中的认知策略和学习策略  52-57
  4.4 改进教学方法和教学手段  57-66
  4.5 加强数学教师的自我修养,提高数学教师的教学能力  66-70
5 个案分析  70-76
6 教学原则及教学实践举例  76-94
  6.1 提高职高学生数学学习成绩的教学原则  76-84
  6.2 几类课型的教学设计举例  84-94
结束语  94-95
参考文献  95-98
附录1 职业高中学生数学学习情况调查问卷  98-103
附录2 职业高中学生数学学习情况调查统计结果  103-115
致谢  115-117

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
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