学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
社会工作理念与方法在大学生思想政治教育中的运用
作 者: 张莉
导 师: 陈万柏
学 校: 华中师范大学
专 业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 大学生 思想政治教育 社会工作 社会工作理念 社会工作方法
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2008年
下 载: 1093次
引 用: 10次
阅 读: 论文下载
内容摘要
在新的历史条件下,大学生思想政治教育面临着许多新情况新问题,存在着不少薄弱环节。因此,大学生思想政治教育必须不断创新、与时俱进,以适应社会发展的要求,满足大学生成长的需要。而社会工作为大学生思想政治教育的创新提供了新的视角,特别是其助人自助的价值理念和科学、专业的工作方法对于大学生思想政治教育坚持和落实以人为本,提高大学生思想政治教育的实效性、针对性具有借鉴意义。本文以马克思主义基本理论为指导,综合运用社会学、心理学等学科的相关理论,对“社会工作理念与方法在大学生思想政治教育中的运用”这一课题进行了初步探讨。全文共分为三部分:第一部分,论述在大学生思想政治教育中运用社会工作理念和方法的必要性:是解决目前大学生思想政治教育存在问题的要求;是加强和改进新时期大学生思想政治教育的要求;是促进大学生全面发展的要求。第二部分,论证在大学生思想政治教育中运用社会工作理念和方法的可行性,回答了“为什么社会工作理念和方法可以运用于大学生思想政治教育”的问题。本文认为,社会工作与思想政治教育的相通性为在大学生思想政治教育中运用社会工作理念和方法提供了基本前提;国外和我国港台地区学校社会工作的发展为在大学生思想政治教育中运用社会工作理念和方法提供了有益借鉴;我国学校社会工作的实践探索为在大学生思想政治教育中运用社会工作理念和方法积累了一定经验。第三部分,从两个方面探讨社会工作理念和方法在大学生思想政治教育中的具体运用。
|
全文目录
内容摘要 4-5 Abstract 5-8 导言 8-14 (一)问题的提出及选题的研究意义 8-9 (二)相关研究现状 9-11 (三)相关概念诠释 11-13 (四)本文的写作思路与研究方法 13-14 一、在大学生思想政治教育中运用社会工作理念和方法的必要性 14-19 (一)是解决目前大学生思想政治教育存在问题的要求 14-15 (二)是加强和改进新时期大学生思想政治教育的要求 15-16 (三)是促进大学生全面发展的要求 16-19 二、在大学生思想政治教育中运用社会工作理念和方法的可行性 19-24 (一)社会工作与思想政治教育的相通性为在大学生思想政治教育中运用社会工作理念和方法提供了基本前提 19-22 (二)国外和我国港台地区学校社会工作的发展为在大学生思想政治教育中运用社会工作理念和方法提供了有益借鉴 22-23 (三)我国学校社会工作的实践探索为在大学生思想政治教育中运用社会工作理念和方法积累了一定经验 23-24 三、在大学生思想政治教育中运用社会工作理念和方法的思考 24-35 (一)借鉴社会工作理念,创新大学生思想政治教育观念 24-28 (二)借鉴社会工作方法,创新大学生思想政治教育方法 28-35 参考文献 35-37 后记 37
|
相似论文
- 中学思想政治教育与儒学传统思想的继承,G633.2
- 马洛—克罗恩社会赞许性量表的修订及相关研究,B841.7
- 儒家教育思想中的主体间性思想研究,G40-09
- 多元文化背景下的大学生科学信仰研究,G641
- 扩招后全日制硕士研究生思想政治教育问题研究,G643.1
- 对体育类大学生学业自尊、身体自尊、内隐自尊以及与学业成绩关系的研究,G807.4
- 大学生应对能力现状及其干预研究,B844.2
- 大学生自我同一性、社会适应性与心理健康的关系研究,B844.2
- 视觉文化环境下青少年思想政治教育探析,D432.62
- 高校成人大学生心理压力、社会支持与学习倦怠的关系研究,G724
- “网络红人”现象及其对青少年思想政治教育的冲击,G41
- 手机媒体对大学生道德价值观影响及对策研究,G641
- 高校思想政治教育中大学生主观能动性研究,G641
- 福建省高职院校女子篮球队现状与发展策略研究,G841
- 艺术体操教学对女大学生心功能的影响,G834-4
- 第三套《全国健美操大众锻炼标准》初级套路对普通女大学生健康体适能影响的实验研究,G831.3
- 大学生综合素质测评研究,G645.5
- 大学生灵性与自我和谐的关系研究,B844.2
- 用社会主义核心价值体系统领大学生党建工作研究,D267.6
- 云南少数民族地区企业思想政治教育研究,D64
- 大学生生态文明观的哲学思考,G641
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
© 2012 www.xueweilunwen.com
|