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反语的认知语用阐释
作 者: 李莹
导 师: 卢卫中
学 校: 曲阜师范大学
专 业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 反语 关联理论 概念整合理论 关联理论与概念整合理论兼容模式 鲁迅作品
分类号: H313
类 型: 硕士论文
年 份: 2008年
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内容摘要
作为一种独具魅力的语言现象,反语无处不在。千百年来,修辞学家们一直致力于从各个层面对反语进行细致的描写性亦或规定性的研究,为人们较好地理解和使用反语修辞提供了有益的指导。现代语言学流派林立,语言学家、尤其是语用及认知语言学家对反语提出不同的解释方案,都有一定的覆盖面和解释力。学者们发现,反语最令人费解之处在于:为什么可以正话反说或者反话正说,且较容易被听话人理解呢?反语的背后究竟隐藏着什么认知机制呢?在层出不穷的反语理论中,我们发现对反语语用、认知机制的探索已崭露头角,其中以关联理论和概念整合理论最具代表性。关联理论为反语的理解提供了总原则,概念整合理论用心理空间的映射和合成来分析反语理解的心理认知过程,但他们任何一个都无法完全揭示反语理解的认知机制,只具有局部的解释力。鉴于此,本文从认知语用学的角度出发,在分析关联理论和概念整合理论互补的必要性与可能性的基础上,提出一个切实可行的RT-CBT兼容模式。此模式将反语的理解过程分为四步:空间映射、空间冲突、空间转接和空间核实,并将推理、关联和语境的作用纳入其中,揭示了反语理解本质上是一个互明—推理和空间合成共同作用的过程。最后,本文尝试用RT-CBT兼容模式来分析鲁迅文学作品中的反语现象,证明了此模式对分析读者如何理解反语现象具有可行性。这样的分析使读者能够深刻地剖析作品从而达到深切的理解,而且RT-CBT兼容模式可以对言语行为类的其他语言现象做出全面的语。用、认知阐释。
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全文目录
Acknowledgements 4-5 Abstract in Chinese 5-6 Abstract in English 6-7 Contents 7-9 Chapter 1 Introduction 9-12 1.1 Lead-in Remarks 9 1.2 Objectives 9-10 1.3 Methodology 10 1.4 Layout of the Thesis 10-12 Chapter 2 An Overview of Irony and Its Research 12-22 2.1 Introduction 12 2.2 Key Terms of Irony 12-15 2.2.1 Definition of Irony 12-13 2.2.2 Classification of Irony 13 2.2.3 Comparison Between Verbal Irony in English and "fan yu" in Chinese 13-14 2.2.4 Pragmatic Functions of Irony 14-15 2.3 Previous Studies on Irony 15-20 2.3.1 Traditional Rhetorical and Semantic Approaches 15-16 2.3.2 Pragmatic Approaches 16-18 2.3.3 Pragmatic-Cognitive Approaches 18-19 2.3.4 Cognitive Approaches 19-20 2.4 Important Characteristics of Irony Communication 20 2.4.1 Mutuality:the Precondition for Ironic Communication and Cognition 20 2.4.2 Perception of Counter-Exceptional Mismatch as Irony Triggering 20 2.5 Summary 20-22 Chapter 3 Theoretical Basis—Relevance Theory and Conceptual Blending Theory 22-33 3.1 Introduction 22 3.2 Relevance Theory 22-26 3.2.1 A Brief Introduction 22-24 3.2.2 The Mutual-Manifestness Representation of Irony 24-25 3.2.3 Limitations 25-26 3.3 Conceptual Blending Theory 26-31 3.3.1 A Brief Introduction 26-28 3.3 2 The Four-Space Representation of Irony 28-31 3.3.3 Limitations 31 3.4 Summary 31-33 Chapter 4 Cognitive-Pragmatic Interpretation of Verbal Irony 33-43 4.1 Introduction 33 4.2 Integrating RT and CBT—A Cognitive-Pragmatic Approach to Irony 33-39 4.2.1 The Necessity and Possibility of the Integration 33-35 4.2.2 Factors Involved in Irony Interpretation 35-39 4.3 Integrated RT-CBT model of Verbal Irony 39-42 4.4 Summary 42-43 Chapter 5 Case Study of Ironies in Lu Xun's Works 43-51 5.1 Introduction 43 5.2 Lu Xun's Use of Irony 43 5.3 Analyzing Ironies in Lu Xun's Works 43-50 5.3.1 Praising in Order to Blame 44-46 5.3.2 Pretended Self-Censure 46 5.3.3 Fallacious Reasoning 46-47 5.3.4 Pretended Defense to the Victim 47-48 5.3.5 Pretended Agreement with the Victim 48-49 5.3.6 Pretended Advice or Encouragement to the Victim 49-50 5.4 Summary 50-51 Chapter 6 Conclusion 51-53 6.1 Findings of the Study 51 6.2 Limitations of the Study 51-52 6.3 Suggestions for Further Research 52-53 Bibliography 53-57 在校期间的研究成果及发表的学术论文 57
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