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高中生物教学中学生创新能力培养研究

作　者: 迎春
导　师: 陈秀珍
学　校: 内蒙古师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 创新思维能力培养高中生物教学
分类号: G633.91
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 319次
引　用: 1次
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内容摘要

培养学生创新能力已经成为新课程改革实验中十分现实、富有挑战性的课题,也是素质教育内涵的拓展与深化。本文通过对国内外创新教育情况的研究,以最新的教育理论为原则,结合高中生物教学实践,对如何有效培养学生创新能力做了尝试性的研究,目的在于寻求高中生物教学中培养学生创新能力的最佳途径和有效方法,文章采用“创新思维—创新能力—创新能力的培养—高中生物教学创新能力的培养”,由面到点的论述方式,不仅对创新教育做了详细的综述,也对创新教育在生物教学中的具体应用做了有益的探索,最后提出了几点建议,为今后中学的生物教学中扎实推进素质教育积累经验。

全文目录

中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-8
第1章绪论  8-14
  1.1 研究的背景  8-10
    1.1.1 本文写作背景  8
    1.1.2 本文研究的主要问题  8
    1.1.3 本文研究的研究目的及意义  8-10
  1.2 国内外创新教育研究现状  10-12
    1.2.1 国外研究  10-11
    1.2.2 国内研究  11-12
  1.3 本论文研究方法和写作框架  12-14
    1.3.1 论文的研究方法  12
    1.3.2 论文写作框架  12-14
第2章创新能力培养综述  14-21
  2.1 概念  14-15
    2.1.1 创新思维  14
    2.1.2 创新能力  14-15
  2.2 创新思维的形成过程  15
  2.3 创新能力培养的目标  15-16
  2.4 创新能力培养的理论基础  16-18
    2.4.1 人本主义学习理论  16
    2.4.2 创造心理学理论  16-17
    2.4.3 发现学习理论  17-18
  2.5 高中生物教学中创新能力培养的必要性和可行性  18-21
    2.5.1 高中生物教学中创新能力培养的必要性  18-19
    2.5.2 高中生物教学中创新能力培养的可行性  19-21
第3章高中生物教学学生创新能力的培养  21-41
  3.1 培养学生创新能力教育的原则  21-22
    3.1.1 启发性原则  21
    3.1.2 主体性原则  21
    3.1.3 因材施教原则  21-22
    3.1.4 发展性原则  22
    3.1.5 反馈性原则  22
  3.2 高中生物教学中学生创新能力培养的内容  22-30
    3.2.1 创新意识的培养  22-23
    3.2.2 创新思维的培养  23-25
    3.2.3 创新精神的培养  25-27
    3.2.4 创新学习方法的培养  27-28
    3.2.5 创新人格的培养  28-30
  3.3 高中生物教学中培养学生创新能力的途径  30-36
    3.3.1 在课堂教学中结合掌握知识的六个阶段培养学生创新能力创新能力  30-32
    3.3.2 通过生物实验教学，培养学生的创新能力  32-34
    3.3.3 通过课外实践活动，培养学生创新能力  34-35
    3.3.4 通过信息检索，培养学生的创新能力  35-36
  3.4 创新效果的实证分析  36-41
第4章培养创新能力的建议  41-44
  4.1 创新能力培养应以人为本  41
  4.2 应建立适宜创新能力培养的育人环境  41-42
  4.3 建议构建完善的教育评价体系  42-43
  4.4 不能割裂知识学习与创新能力培养的关系  43-44
第5章结论与进一步的设想  44-45
  5.1 结论  44
  5.2 进一步的设想  44-45
参考文献  45-48
致谢  48

高中生物教学中学生创新能力培养研究

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