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使小学美术合作教学更有实效性的探索与研究

作　者: 孙晓艳
导　师: 孙静茹
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 学科教育
关键词: 课程改革合作学习美术合作教学提高效能
分类号: G623.75
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
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内容摘要

合作学习是我们新一轮课程改革所倡导的一种重要学习方式。美术教学中的合作教学,以教学中的人际合作和互动为基本特征,以小组合作学习为主要表现形式,系统利用教学动态因素之间的合作和互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。这种改变传统的教学模式,为学生创设良好的合作交流的氛围,培养学生良好的合作态度,成为教学改革中重要课题之一。但是在教学实践中笔者发现目前美术教学中合作学习存在“注重形式,忽视实质,缺乏实效”的现象,因此,我通过剖析国内外合作学习研究的现状,从中汲取成功的经验,同时,深刻反思己有研究中的问题,为进一步的研究提供突破口和切入点。本文立足美术课针对目前美术教学中合作学习出现的问题,阐述了如何让合作学习更有效的具体措施,提出了合作精神的培养、设计适当的合作学习课题,组建科学的合作学习小组,教给学生合作学习的方法以及多元化的合作评价,以期使美术课达到更好的教学效果。

全文目录

中文摘要  4
一合作学习概述  4-6
  （一）合作学习的概念界定及构成要素  4-5
    1、什么是合作学习  4
    2、合作学习的基本要素  4-5
  （二）合作学习的理论基础  5-6
二课题研究的背景  6-7
  （一）合作学习的国际、国内背景  6-7
    1、国际背景  6
    2、国内背景  6-7
  （二）美术合作学习的现状  7
三在美术教学中怎样优质高效的合作学习  7-13
  （一）美术教学中小组合作学习存在的问题  7-8
  （二）在美术教学中如何让合作学习更有效  8-13
    1、设计适当的合作内容  8-9
    2、组建科学的合作学习小组  9
    3、教给学生合作学习的方法  9-12
    4、完善小组合作中的收放管理  12
    5、采用多样化的评价和奖励方式  12-13
结论与展望  13-15
附录一: 让合作学习充盈于美术课堂(教学案例)  15-17
附录二: 美术课上的合作学习(教学案例)  17-19
英文摘要  19-20
参考文献  20-21
致谢  21-22

使小学美术合作教学更有实效性的探索与研究

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