学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
初二学生英语学习策略训练的实验研究
作 者: 耿碧雪
导 师: 路海东
学 校: 东北师范大学
专 业: 发展与教育心理学
关键词: 初中生 英语 学习策略 训练
分类号: B842.3
类 型: 硕士论文
年 份: 2007年
下 载: 216次
引 用: 4次
阅 读: 论文下载
内容摘要
本研究以113名初二年级学生为被试,采用实验法对初二学生的英语学习策略进行教学训练,目的在于通过对英语学习策略的训练,研究其对学生英语水平的影响。结果表明:(1)初二学生的学习策略水平呈正态分布,即较多学生具有中等程度的学习策略水平,而具有高水平或低水平学习策略的学生较少。(2)英语学习策略训练对初二学生的英语学习策略水平有显著影响,即采用教师随堂讲授英语学习策略的训练方法,能显著提高初二学生的英语学习策略水平。(3)英语学习策略训练对初二学生英语学习成绩水平有显著影响,即采用教师随堂讲授英语学习策略的训练方法,能显著提高初二学生的英语学习成绩水平。(4)英语学习策略训练对学生英语水平的影响与学生原有的英语水平有关。经英语学习策略训练后,中等生和差等生的英语水平有显著提高,而优等生的英语水平提高不显著。
|
全文目录
中文摘要 4-5 英文摘要 5-7 1 前言 7-17 1.1 学习策略的理论研究 7-11 1.2 学习策略的实证研究 11-15 1.3 已有研究存在的问题 15 1.4 本研究的目的和研究假设 15-16 1.5 研究意义 16-17 2 方法 17-20 2.1 被试 17 2.2 工具 17-18 2.3 程序 18-20 3 结果与分析 20-23 3.1 初二学生应用英语学习策略的状况 20-21 3.2 实验组与对照组前测数据比较 21-22 3.3 实验后实验组与对照组学生英语学习水平差异显著性比较 22-23 4 讨论 23-26 4.1 初二学生使用英语学习策略的状况 23 4.2 英语学习策略训练的效果 23-24 4.3 英语学习策略训练对英语水平不同的学生的影响 24 4.4 本研究的不足和有待进一步探讨的问题 24 4.5 本研究对教学的启示 24-26 5 结论 26-27 参考文献 27-29 附录 29-41 后记 41
|
相似论文
- 英语专业学生的模糊容忍度和阅读理解成绩的相关研究,H319
- 任务型教学在农村初中英语教学中的应用研究,H319
- 对促进中学生写作中自我纠错能力提高的研究,G633.41
- 统计机器翻译中结构转换技术的研究,TP391.2
- 任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用,G633.41
- 高中英语教学中的跨文化交际语用失误研究,G633.41
- 初中生课外阅读指导研究,G633.3
- 初中思想品德课教学中的学生个性培育问题研究,G633.2
- 对农村初级中学学生数学学习兴趣的调查与研究,G633.6
- 东莞镇区初中学生作文语言现状调查及对策研究,G633.3
- 傣族初中生教育需求价值取向研究,G755.5
- 小组合作学习在初中英语教学中的应用,G633.41
- 英语背诵对提高农村学校初中生听力能力的作用探索,G633.41
- 对话教学理论在中等职业学校旅游英语课堂上的应用研究,G633.41
- 高中男、女生英语词汇学习策略差异及对其英语词汇学习的影响,G633.41
- 初中生早恋现象的调查与研究,B844.2
- 小学美术教学中联想思维的转化训练,G623.75
- 广州地区初中生作文真实性缺失问题研究,G633.34
- 拓展训练引入初中学生阳光体育运动的实验研究,G633.96
- 初中生反学校文化问卷的编制及初步应用,G631
- CBA篮球队赛前期训练计划移动距离的调查研究,G841
中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 心理过程与心理状态 > 学习与记忆
© 2012 www.xueweilunwen.com
|