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中专生语文课外阅读现状及教学对策研究

作　者: 杨汉东
导　师: 马亚中；陈国安
学　校: 苏州大学
专　业: 教育
关键词: 语文教育课外阅读教学对策中专生
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 28次
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内容摘要

中等专业学校对中专生的语文等文化基础课的要求是“必需”、“够用”,所以,多数中专生不在乎语文学习,语文课外阅读更是盲目、缺乏。笔者选择无锡高等师范学校的500名中专生(非师范生)作为研究对象,发现中专生的课外阅读现状不容乐观,究其原因有:中专学校图书馆资源利用率很低,中专生对课外阅读的认识片面,课外阅读的时间太少,课外阅读的价值取向不明确,对与专业密切相关的实用文体关注不够等是目前制约中专生语文能力发展的几个关键问题。基于上述结论,笔者认为可以从以下几个方面着手:构建书香校园,创设良好的课外阅读环境;引导学生更新阅读观念;培养学生的课外阅读的兴趣;培养学生的课外阅读习惯;加强课外阅读指导;开展阅读交流,组织课外阅读检查督促;拓宽学生阅读渠道,引导专业性阅读。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
绪论  8-15
  一、研究背景  8-9
  二、研究目的和意义  9-10
  三、国内外研究现状  10-13
  四、研究思路和研究内容  13-15
第一章中专生语文课外阅读现状调查设计  15-22
  第一节中专生语文课外阅读调查目的  15
    一、了解中专生语文课外阅读现状  15
    二、分析中专生语文课外阅读存在的问题  15
    三、探究中专生语文课外阅读存在问题的解决之策  15
  第二节中专生语文课外阅读调查对象的确定  15-16
  第三节中专生语文课外阅读调查问卷的设计  16-22
    一、调查问卷的构成  16
    二、调查研究的过程  16-17
    三、相关概念界定  17-18
    四、调查问卷的内容  18-22
第二章中专生语文课外阅读调查分析  22-34
  第一节中专生语文课外阅读调查分析  22-27
    一、语文课外阅读目的分析  22-23
    二、语文课外阅读文本选择分析  23-25
    三、语文课外阅读时间分析  25
    四、语文课外阅读导向分析  25-27
  第二节课外阅读存在的问题  27-30
    一、课外阅读没有得到广泛的重视  27-28
    二、课外阅读的目的不明确，品位不高  28
    三、学生课外阅读时间少  28-29
    四、课外阅读缺乏策略  29
    五、教师课外阅读引导欠缺  29-30
  第三节课外阅读存在问题的原因分析  30-34
    一、对课外阅读的错误观念影响  30-31
    二、语文本身的吸引力不足  31-32
    三、视听文化的诱惑和冲击  32-33
    四、缺乏必要的制度以及经费保障  33-34
第三章中专生语文课外阅读调查结论与教学对策  34-51
  第一节中专生语文课外阅读调查结论  34-36
    一、图书馆资源利用率很低  34
    二、对课外阅读的认识片面  34-35
    三、课外阅读的时间太少  35
    四、课外阅读的价值取向不明确  35-36
    五、对与专业密切相关的实用文体关注不够  36
  第二节中专生语文课外阅读教学对策  36-51
    一、构建书香校园，创设良好的课外阅读环境  36-39
    二、引导学生更新阅读观念  39
    三、培养学生的课外阅读的兴趣  39-43
    四、培养学生的课外阅读习惯  43-45
    五、加强课外阅读指导  45-47
    六、开展阅读交流，组织课外阅读检查督促  47-48
    七、拓宽学生阅读渠道，引导专业性阅读  48-51
结论  51-55
参考文献  55-57
附录  57-61
攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文  61-62
后记  62-63

中专生语文课外阅读现状及教学对策研究

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