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论兴趣在儿童美术教学中的多重作用及运行策略

作　者: 白云
导　师: 黄丽雅
学　校: 华南师范大学
专　业: 美术学
关键词: 美术兴趣激发和培养儿童美术教学广州市少年宫
分类号: G623.75
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
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内容摘要

儿童的兴趣，在儿童美术教育领域一直受到教师们的广泛关注。本文从国家基础美术教育的课程目标出发，分析美术的学科优势，阐释儿章的兴趣和儿童身心发展之间的关系，阐释以兴趣入手学习美术和儿童身心发展之间的关系。一般的儿童美术教育者都会说，兴趣是推动儿童主动学习美术的动力。可是这种动力作用究竟是怎样发挥出来的呢?本文从教学的一般步骤、儿童的情感变化，儿童学习的终极动力等五个方面分析了兴趣在儿童美术教学中的作用。儿童的美术兴趣不能完全依赖自发产生，更多是需要教育者们去激发和培养。然而，这个激发兴趣和培养兴趣的过程又当如何操作?笔者从重视影响兴趣在儿童美术教学中运行的主要因素、把握兴趣在儿童美术教学中运行的时机和阶段、合理运用推动兴趣运行的方法等三个方面进行了分析和阐释。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-7
绪论  7-13
  一、选题缘由  7-8
  二、研究现状  8-11
  三、研究内容和方法  11-13
第一章兴趣在儿童美术教学中倍受重视的原因  13-22
  第一节重视兴趣是全面实现基础美术教育目标的关键  13-18
  第二节美术具有激发儿童学习兴趣的学科优势  18-19
  第三节以兴趣为出发点的美术教学有益于儿童生理和心理的发展  19-22
第二章兴趣在儿童美术教学中的多重作用  22-28
  第一节为完整教学过程做好铺垫:激起儿童全面的学习热情  22-23
  第二节协助完整教学活动的顺利进行:推动儿童的求知欲和创作欲  23-25
  第三节促进各次美术活动之间的联系:构成儿童美术教学的良性循环  25-26
  第四节影响儿童的情绪变化:形成儿童美术教学的整体气氛  26-27
  第五节建构稳定的心理驱动力:推动儿童美术教学的大力发展  27-28
第三章兴趣在儿童美术教学中的运行策略  28-55
  第一节重视影响兴趣在儿童美术教学中运行的主要因素  28-39
  第二节把握兴趣在儿童美术教学中运行的时机和阶段  39-48
  第三节合理运用推动兴趣在儿童美术教学中运行的方法  48-55
结论  55-56
注释  56-60
参考文献  60-63
  一、参考书目  60-62
  二、参考论文集、画集及网站  62-63
附录  63-71
后记  71-72

论兴趣在儿童美术教学中的多重作用及运行策略

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