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当代大学生职业动机结构及其发展特点
作 者: 周莹莹
导 师: 张大均
学 校: 西南大学
专 业: 发展与教育心理学
关键词: 职业动机 职业目标 当代大学生
分类号: G647.38
类 型: 硕士论文
年 份: 2007年
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引 用: 2次
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内容摘要
大学生职业动机是指其在自身职业需要的基础上,确定职业目标、支配职业行为,并为实现职业目标维持职业行为的内部动力和外部诱因。职业动机作为个体职业价值观的核心部分,不仅能够较好反映大学生就业过程中的职业心理特点,也可以为大学生的职业生涯辅导提供理论基础。本研究以探讨中国大学生职业动机结构和发展特点为目的,在借鉴国内外相关研究的基础上,结合开放式问卷调查结果,初步建构出符合我国当代大学生就业实际情况的职业动机理论模型。然后通过两次结构式问卷调查,运用探索性因素分析和验证性因素分析,确定问卷结构,形成正式问卷。以此作为测量工具,以2755名大学生为研究被试,调查我国当代大学生职业动机发展特点。同时,结合国家文件、已有研究和人力资源网站对职业目标的分类,对符合当代大学生就业情况的职业目标加以分类,调查我国当代大学生职业目标选择情况及其对职业动机的影响。本研究获得以下结论:(1)当代大学生职业动机是一个由职业内部动机和职业外部动机构成的二维度结构。其中职业内部动机包括六个动机因子:贡献利他、成就进取、安全稳定、审美愉悦、自主决策和专长发挥;职业外部动机包括五个动机因子:人脉关系、职业声望、薪酬福利、领导和职业发展。(2)本研究编制的当代大学生职业动机问卷具有较好信度和效度,可以作为大学生职业动机测量工具。(3)我国当代大学生在就业过程中表现出的主要职业动机特点是:重视职业本身工作内容能否促进从业者自身潜能发挥和帮助个体实现自身价值的成就进取动机,其次是较重视职业发展前景和职位发展潜力的职业发展动机。(4)当代大学生职业动机强度随年级升高而增强,三年级是当代大学生职业动机发展的转折点。(5)当代大学生职业动机的性别差异显著,女生比男生表现出更强的职业动机,并且在具有更强贡献利他动机的同时更为注重职业稳定性和工作的薪酬福利。(6)当代大学生职业动机的专业差异显著,艺术专业大学生表现出更强的职业动机;除职业发展因子外,艺术专业大学生在职业动机诸因子上均表现出更强的动机。(7)独生子女和非独生子女在职业动机上的差异不显著,但独生子女更重视工作的薪酬福利和就业过程中影响就业的人脉关系;而非独生子女贡献利他动机和自主决策意识更强。(8)当代大学生职业动机的家庭来源差异显著,来自城市和乡镇家庭大学生的职业动机水平显著高于来自农村家庭的大学生。(9)父亲文化程度对当代大学生职业动机的影响不显著,但母亲文化程度为大学的大学生比母亲文化程度为小学的大学生表现出显著更强的职业动机。母亲职业对当代大学生职业动机的影响不显著,但父亲职业为行政管理的大学生比父亲为农民和父亲失业的大学生职业动机显著更强。(10)当代大学生职业动机的家庭月收入差异显著,家庭月收入为3000—5000元的大学生的职业动机要显著强于家庭月收入为2000以下的两类家庭的大学生。家庭月收入为2000元是大学生职业动机心理的分水岭。(11)有兼职经验大学生职业动机显著强于没有兼职经验大学生,而其中兼职与专业相关的大学生比兼职与专业不相关的大学生职业动机显著更强。(12)当代大学生职业目标选择存在狭窄性,集中在“国家机关、党政机关和社会团体”和“教育教学单位”上,同时表现出对国家机关、党政机关和社会团体这一职业领域工作了解认识不全面、不准确的职业心理特点。艺术专业大学生在就业过程中自身定位更准,就业针对性更强。
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全文目录
中文摘要 5-7 英文摘要 7-10 1 问题的提出 10-22 1.1 研究价值 10-11 1.2 大学生职业动机的研究进展 11-18 1.3 职业目标的划分和研究 18-19 1.4 有关职业动机的测量工具 19-20 1.5 现有研究存在的问题 20 1.6 研究的总体构想 20-22 2 当代大学生职业动机结构的理论建构 22-25 2.1 研究目的 22 2.2 研究程序及被试 22 2.3 研究结果 22-23 2.4 当代大学生职业动机的理论结构 23-25 3 当代大学生职业动机问卷的探索性因素分析 25-35 3.1 研究目的 25 3.2 研究被试 25-26 3.3 研究程序 26-27 3.4 统计工具 27 3.5 第二次测试的结果与分析 27-33 3.6 讨论 33-35 4 当代大学生职业动机问卷的验证性因素分析 35-42 4.1 研究目的 35 4.2 研究被试 35 4.3 统计工具 35 4.4 研究结果与分析 35-41 4.5 小结 41-42 5 当代大学生职业动机问卷的信效度检验 42-45 5.1 研究目的 42 5.2 研究被试 42 5.3 统计工具 42 5.4 当代大学生职业动机问卷的信度检验 42-45 6 当代大学生职业动机的发展特点 45-83 6.1 研究目的 45 6.2 研究被试 45 6.3 研究工具 45 6.4 研究结果与分析 45-72 6.5 讨论 72-83 7 总讨论与总结论 83-87 7.1 总讨论 83-84 7.2 总结论 84-85 7.3 本研究的不足和今后研究的方向 85-87 参考文献 87-90 附录 90-99 后记 99-100
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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