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新课改下《论语》(选修)教材作业设计的优化与实践
作 者: 蒋雨
导 师: 宋祥
学 校: 东北师范大学
专 业: 学科教学
关键词: 《论语》 作业 设计 生活 实践
分类号: G633.3
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 40次
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内容摘要
新一轮的课程改革实施以来,出版发行了大量的新教材。《论语》(语文出版社)作为语文选修课程的新教材,在我们浙江省普遍使用。这门选修课程及教材对学生了解古代文化,提高学生的语文素养,具有重大的作用。但在教材使用过程中,我们也发现课一些不足,比如它的作业设计,本文专门对此进行分析和研究。本研究以多元化理论、生活即教育、最近发展区等作为基本的理论基础,以辩证性、自主性、发展性、探究性、时代性为原则,开展有关《论语》(选修)作业的调查,结合现实作业资料谈谈目前作业设计中存在的一些问题,从选修课设置情况、教材和教师方面分析问题存在的原因,提出《论语》(选修)的作业优化设计应该符合选修课的要求,突出人文性、兴趣性、针对性、鉴赏评价性、比较性和探究性。笔者认为作业设计中,不要只是单一的客观题型,而应该采用多样化题型,将学生的课内外知识结合起来,将已经学习的知识与正在接受的知识结合起来,加强文化联系,更深刻地理解《论语》中的一些民族文化,加强比较鉴别,辩证地看待传统文化,将《论语》(选修)中内容与学生的生活结合,让学生在实践中客观公正地看待传统文化的思想,更通过一些作业激发学生探究《论语》(选修)中的一些文化知识,自主地合作、探讨学习,让学生在自我的客观辩证地理解上,开展一些习作,加强学生的自我表达能力。作为高考必考内容之一的《论语》(选修),在作业设计上也要让学生逐渐认识高考方向,从而更好地指导他们把握《论语》知识在高考中的方向。在多样化的作业中,将教材、时事、故事、名家点评等融入到设计中,既能让学生综合性理解与运用知识,也有利于学生整合各方面的知识,扩大阅读面,加强文化素养。《论语》作业的优化设计是一个比较复杂而且困难的实践过程,它并不是对其他作业资料的全盘否定,而是在“取其精华,去其糟粕”的同时,积极开展原创设计,因此,还需要不断努力才能形成更系统更完整的方案。
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全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-7 目录 7-9 引言 9-15 一、《论语》教材作业设计的理论基础与基本原则 15-19 (一) 优化《论语》教材作业设计的理论基础 15-16 1、多元智能理论 15 2、最近发展区理论 15-16 3、“教育即生活”理论 16 (二) 《论语》(选修)教材作业设计的优化原则 16-19 1、辩证性原则 16-17 2、启发性原则 17 3、自主性原则 17 4、发展性原则 17 5、探究性原则 17-18 6、时代性原则 18-19 二、《论语》教材作业设计的调查 19-33 (一) 《论语》教材的作业设计的现状调查 19-25 1、对教师的调查 19-22 2、对学生的调查 22-25 (二) 《论语》教材作业设计中的主要问题 25-30 1、重文言基础的机械记忆,轻学生的自主性理解 25-27 2、重文言基础的巩固,轻文本内容的创新 27-29 3、重选择填空,轻写作探究 29-30 4、重学科本位,轻调研探究 30 (三) 《论语》教材作业设计中的问题分析 30-33 1、《论语》(选修)作业设计受应试束缚 30-31 2、教师知识结构对作业设计的限制 31 3、新课程中《论语》教材内容的晦涩 31-33 三、《论语》(选修)教材作业设计优化的要求 33-38 (一) 体现兴趣性、人文性,重视作业的灵活性 33-34 (二) 有针对性,重视每课思想和基础文言知识 34 (三) 有鉴赏评价性,注重赏析和评价传统文化 34-35 (四) 注重比较性,深化文本的理解 35-36 (五) 注重探究性,将传统文化与现实生活结合 36-38 四、《论语》教材作业设计优化的策略 38-45 (一) 《论语》教材作业设计要注意题型及内容的优化 38-42 1、巩固积累题型,注重课内外结合 38-39 2、阅读写作型,加强文化联系 39 3、培养思维型,注重知识严密性、深刻性、独创性 39-41 4、实践应用型,加强文本与生活的联系 41 5、探究性题型,培养自主合作探究能力 41-42 6、高考链接性题型,加强解题能力 42 (二) 《论语》作业设计要处理好该教材与其他资源的联系 42-45 1、善用教材 42-43 2、名家作品与评点 43 3、善用时事、故事等 43-44 4、注意其他传统文化思想 44-45 五、《论语》(选修)教材作业设计优化的目标 45-46 (一) 积累传统语文知识,促进文言阅读能力形成 45 (二) 促进学生语文素养的养成,发展了学生的个性 45 (三) 促进传统文化与现实生活的联系,转变学生学习方式 45-46 结语 46-47 参考文献 47-50 附录 50-52 后记 52-53 在学期间公开发表论文及著作情况 53
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