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中学教学中对网络文化异化的应对

作　者: 郭乐文
导　师: 韩文峰
学　校: 东北师范大学
专　业: 现代教育技术
关键词: 文化网络异化教育
分类号: G434
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 17次
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内容摘要

伴随着网络飞速的发展,网络对人们生活的影响越来越大,对青少年影响更加受到人们的关注。网络文化作为一种新型文化,它发展过程中产生的异化现象对学生的影响是深远的。教育就是在一个不成熟的个体成熟过程中,教会他怎么样去正确面对成长过程中遇到的不利因素。网络飞速的发展,它更加深入地植入人们的生活当中。网络的出现,又带来了一场新的技术革命,给人们生活带了具大的方便和改善。同时,也给人们带了伤害。高科技犯罪越来越多危及着人们,精美的网络游戏越来越多侵蚀着孩子们的心灵。为学生建构一种自律性和他律性。首先,培养学生现实社会中的良好伦理,上网时可让学生做有好道德养成的任务。其次,必要时给予纪律和法律约束。这样使网络文化能在学生前进时给予有力推动。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-6
目录  6-8
引言  8-9
第1章文化  9-12
  1.1 文化的内涵  9
  1.2 文化的发展  9-10
  1.3 文化与人的关系  10-12
    1.3.1 文化的进步是人类社会进步的重要标志  10
    1.3.2 人类社会与文化是在相互促进中发展的  10-12
第2章异化  12-14
  2.1 异化理论与理解  12
  2.2 异化的发展  12-14
第3章网络及网络文化  14-21
  3.1 网络的发展  14-15
  3.2 网络对现代社会的作用  15-16
  3.3 网络文化  16-17
  3.4 网络文化的形成  17-18
  3.5 网络文化的发展  18-21
第4章网络文化异化  21-24
  4.1 网络文化异化的基本特点  21-22
    4.1.1 网络异化的技术性  21
    4.1.2 网络异化的隐蔽性  21
    4.1.3 网络异化的广范性  21-22
    4.1.4 网络异化的虚拟性  22
  4.2 网络文化异化的发展现状  22-23
  4.3 网络文化异化的影响  23-24
第5章中学生认识现状  24-27
  5.1 中学生对网络的认识  24-25
  5.2 中学生对网络文化的认识  25
  5.3 中学生对网络文化异化的认识  25-27
第6章新课程下对学生网络的教育  27-30
  6.1 教育目标  27-28
    6.1.1 运用计算机的能力  27
    6.1.2 解决问题的能力  27
    6.1.3 道德在计算机网络中的体现  27-28
  6.2 教育教学中如何应对网络文化异化的冲击  28-30
第7章总结  30-31
参考文献  31-32
致谢  32

中学教学中对网络文化异化的应对

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