学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
Wiki在中学协作学习中的应用研究
作 者: 杨好利
导 师: 李建珍
学 校: 西北师范大学
专 业: 教育技术学
关键词: Wiki 协作学习 学习活动 中学
分类号: G434
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 292次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
随着信息社会的发展,时代对人才培养提出了新的要求,终身学习能力和与人交往的协作能力成为未来社会发展必备能力,同时在基础教育新课程改革中倡导将协作学习作为三大主要的学习方式之一,强调培养学生的协作意识和协作能力。国家也大力提倡推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。信息技术的飞速发展,为培养信息时代需要的人才提供了良好的网络环境。Wiki作为信息社会新兴的社会性软件之一,是一种超文本系统,支持面向社群的协作式协作,为开展协作学习提供了良好的协作平台。Wiki可以对文本进行浏览、创建、更改,Wiki体现的是协作共创的精神,有着良好的协作互动性,正在被许多研究者开始尝试并引入教育教学中,为培养具有协作型和终身学习能力的学生提供了良好的协作平台。本研究通过将Wiki技术和协作学习理论进行合理的整合,以高中信息技术为教学实践,设计出协作学习的学习活动方案,通过在Wiki平台上将近四个月的行动研究,总结了Wiki在中学协作学习中应用的优点;设计了基于Wiki的中学协作学习模式。本研究共分为六部分:第一部分,阐述了研究的背景、研究的目标和意义、研究现状综述和研究思路与方法。第二部分,通过相关概念的厘定,提出基于Wiki的协作学习,并分析了基于Wiki的协作学习的理论基础。第三部分,阐述了Wiki的技术特性以及Wiki在教育教学中应用情况简介,分析了Wiki在中学协作学习中的可行性。第四部分,设计基于Wiki的中学协作学习活动。第五部分,通过选定学习平台进行两轮行动研究、不断的调整和修改协作学习活动,并对被研究学生进行问卷调查,通过对数据进行收集和分析,得出研究结论。第六部分,总结出适用的基于Wiki的中学协作学习模式,并提出后续有待研究工作。
|
全文目录
摘要 4-6 Abstract 6-10 1、绪论 10-22 1.1 研究背景 10-13 1.2 研究目标及意义 13-14 1.2.1 研究目标 13 1.2.2 研究意义 13-14 1.3 文献综述 14-19 1.3.1 有关Wiki 的研究 14-18 1.3.2 Wiki 用于协作学习的研究 18-19 1.4 研究思路与方法 19-22 1.4.1 研究内容 19-20 1.4.2 研究思路 20 1.4.3 研究方法 20-22 2、基于Wiki 的协作学习及应用的相关概念和理论基础 22-32 2.1 相关概念界定 22-26 2.1.1 协作学习 22-24 2.1.2 协作学习的要素和模式 24-25 2.1.3 基于Wiki 的协作学习 25-26 2.2 本研究理论基础 26-32 2.2.1 建构主义 26-29 2.2.2 人本主义 29-30 2.2.3 认知灵活性理论 30-32 3、Wiki课改与协作学习 32-41 3.1 Wiki 概述 32-37 3.1.1 Wiki 起源 32-33 3.1.2 Wiki 技术特点和技术规则 33-35 3.1.3 Wiki 与其它社会性软件的比较 35-37 3.2 Wiki 在教学中的应用 37-38 3.3 课改需要协作学习与Wiki 38-41 3.3.1 新课改下课程改革的目标 38-39 3.3.2 中学新课改的教师观和学生观 39 3.3.3 目前中学硬软件设施情况 39-41 4、基于Wiki 的《高中信息技术》课协作学习活动设计 41-50 4.1 研究对象的选择 41 4.2 研究内容的选择与分析 41-43 4.3 基于Wiki 的协作学习活动设计 43-50 4.3.1 学习者特征分析 43-44 4.3.2 学习目标设计 44 4.3.3 学习任务设计 44-45 4.3.4 学习环境和资源设计 45-47 4.3.5 分组设计 47-48 4.3.6 协作活动过程设计 48 4.3.7 学习活动评价设计 48-50 5、Wiki 在中学(高中信息技术)协作学习中的实践研究 50-71 5.1 研究环境 50-55 5.1.1 研究平台的选择 50 5.1.2 研究平台的注册方法 50-54 5.1.3 本研究平台的构建简介 54-55 5.2 基于Wiki 的中学协作学习活动的实施 55-66 5.2.1 基于Wiki 的协作学习活动实施的准备阶段 55-59 5.2.2 第一轮行动研究(2009 年8 月底—2009 年9 月底) 59-63 5.2.3 第二轮行动研究(2009 年10 月—2009 年11 月底) 63-66 5.3 数据整理与分析 66-71 6、研究结论及后续有待研究问题 71-75 6.1 研究结论 71-73 6.2 本研究不足和后续研究工作 73-75 参考文献 75-77 附录 77-87 附录一:Wiki 使用说明 77-79 附录二:中学生协作学习情况调查问卷 79-82 附录三:基于Wiki 的中学协作学习学习效果调查问卷 82-84 附录四:基于Wiki 的中学协作学习学习效果访谈提纲 84-85 附录五:学习小组自评表 85-86 附录六:学习小组组间评价表 86-87 后记 87
|
相似论文
- 瑞丽市农村中学德育问题研究,G631
- 中学教师情绪劳动问卷的编制与初步应用,B841
- 参与式培训对中学教师与家长沟通能力的影响,G636
- 中学语文口语交际课堂教学研究,G633.3
- 加强中学生命教育的必要性及其路径探究,G631
- 广州市中学普及开展第一套校园集体舞的策略研究,G633.96
- 老子思想在中学语文教学中的应用研究,G633.3
- 农村初中学困生的问题研究,G635.1
- 陕南贫困山区中学开展阳光体育运动现状与对策研究,G633.96
- 毽球运动训练模式的研究,G849.9
- 教师自主发展平台的设计与应用研究,G451.1
- 广州市中学信息技术教师信息素养发展研究,G434
- 数学建模在高中数学教学中的实践与探索,G633.6
- 福建省中学体育教师职业认同及其相关研究,G633.96
- 中学文言文古今转换与古今对话教学方式研究,G633.3
- 黑龙江省民族中学开展少数民族传统体育项目现状及对策研究,G633.96
- 高中男生支撑跳跃练习中恐惧心理产生的原因和调节方法的实践研究,G633.96
- 合作学习模式在中学英语教学模式中的实践研究,G633.41
- 南昌市六所高校附属中学实施体育“新课标”的现状分析与对策研究,G633.96
- 社区思想政治教育资源的利用现状研究,D64
- 基于Webquest的中学物理探究教学案例研究,G633.7
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
© 2012 www.xueweilunwen.com
|