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抗战时期晋察冀边区教育述论
作 者: 李凤伟
导 师: 郑志廷
学 校: 河北大学
专 业: 中国近现代史
关键词: 抗日战争 晋察冀边区教育 历史背景 伟大成就 原因
分类号: K265
类 型: 硕士论文
年 份: 2004年
下 载: 132次
引 用: 2次
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内容摘要
本文对抗日战争时期晋察冀边区教育进行深入考察,全文分作四部分。第一部分阐述了边区教育兴起的历史背景;第二部分概述了边区教育的发展进程;第三部分论述了边区教育的伟大成就;第四部分剖析了边区教育取得伟大成就的原因。本文认为边区教育在培养干部人才,扫除成人文盲和普及小学教育方面都取得了前所未有的伟大成就。成就的取得是党和边区政府方针政策的正确,教育机构精要、工作人员精干高效,师生自己动手克服困难,重视教师队伍的培养等诸多因素综合作用的结果。边区教育为中国近现代教育提供了宝贵的经验,对其研究,不仅是研究中国新民主主义教育的需要,同时也为当今发展贫困地区的教育提供借鉴。
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全文目录
前言 7-8 一、 边区教育兴起的历史背景 8-12 (一) 边区教育的基础 8-10 (二) 唤起民众需要教育 10 (三) 边区建设对人才的需求 10-12 二、 边区教育的发展历程 12-15 (一) 初创阶段 12-13 (二) 发展时期 13-14 (三) 曲折阶段 14 (四) 恢复和发展时期 14-15 三、 边区教育的伟大成就 15-24 (一) 干部教育独占鳌头 15-20 (二) 社会教育规模宏大 20-22 (三) 小学教育基本普及 22-24 四、 边区教育成就取得的原因 24-35 (一) 党和边区政府方针政策的正确 24-26 (二) 教育机构精要、人员精干高效 26-28 (三) 自己动手克服困难 28-31 (四) 稳定、实干的教师队伍 31-35 结语 35-36 注释 36-42 参考文献 42-43
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中图分类: > 历史、地理 > 中国史 > 半殖民地、半封建社会(1840~1949年) > 新民主主义革命时期(1919~1949年) > 抗日战争时期(1937~1945年)
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