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生命教育在高中思想政治课教学中的反思与构建

作　者: 张彩云
导　师: 陈桂蓉
学　校: 福建师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 高中思想政治课生命教育反思构建
分类号: G633.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 73次
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内容摘要

高中思想政治课,就其本身而言,是人类教育的一项善举,尤其是以高中生的生命构建为着眼点的新课程改革。但客观地说,在我们现实的教学中,由于各种主客观因素的制约,教学过程中只关注了“学生”这个暂时的角色,关注他们对规范和理论的记忆程度,而忽视了他们同时是“人”这个永远的身份,从而忽视了对学生的生命体验和关怀,忽视了学生作为人本身所具有的生命价值和意义。这使高中思想政治课教学失去了应有之义。笔者在学者们研究的基础上,立足于高中思想政治课教学与生命教育的关系,采用文献研究法、案例分析法和多方访谈法等方法,呼唤教学中生命教育的应然追求；反思教学中漠视生命教育的现状及其成因；构建教学中生命教育的基本路径。其创新点在于将生命教育与高中思想政治课教学结合起来,即从尊重人、理解人、提升人的生命教育教理念上入手,构建“尊重生命满足人的需要；唤醒生命塑造独立人格；超越生命完善思想境界”的生命教育内容,选择交往对话法、情感体验法、心理辅导法、美育渗透法探析生命教育的模式。期盼能抛砖引玉,引发同仁对生命教育问题的思考,寻找一条把生命教育融入高中思想政治课教学的有效途径。

全文目录

中文摘要  2-3
英文摘要  3-4
中文文摘  4-9
引言  9-11
  一、生命丧失  9
  二、生命意识淡漠  9-10
  三、生命价值的失落  10-11
第一章呼唤:高中思想政治课教学中生命情怀的应然追求  11-21
  一、生命教育概述  11-14
    (一) 生命教育的内涵  11-12
    (二) 生命教育溯源  12-14
  二、高中思想政治课教学呼唤生命教育  14-21
    (一) 高中思想政治课的自身发展呼唤生命教育  14-17
    (二) 高中思想政治课教学中呼唤生命教育的可能性  17-21
第二章反思:高中思想政治课教学中生命教育的缺失  21-26
  一、高中思想政治课教学中漠视生命教育的现状  21-22
    (一) 在教学内容上，重知识轻育人  21
    (二) 在师生关系上，重主导轻主体  21-22
    (三) 在教学实践中，重整体轻个体  22
  二、高中思想政治课教学中漠视生命教育的归因分析  22-26
    (一) 社会因素是高中思想政治课生命教育缺失的根本原因  22-23
    (二) 学校的功利性是高中思想政治课生命教育缺失的直接原因  23-24
    (三) 教师素养的不足是造成高中思想政治课生命教育缺失的另一原因  24-26
第三章构建:高中思想政治课教学中生命教育基本路径  26-38
  一、生命教育理念的确立  26-27
    (一) 尊重人  26
    (二) 理解人  26-27
    (三) 提升人  27
  二、生命教育的内容构建  27-29
    (一) 尊重生命满足人的需要  27-28
    (二) 唤醒生命塑造独立人格  28
    (三) 超越生命完善思想境界  28-29
  三、生命教育的方法探析  29-38
    (一) 交往对话法  29-32
    (二) 情感体验法  32-33
    (三) 心理辅导法  33-35
    (四) 美育渗透法  35-38
结语  38-39
注释  39-40
参考文献  40-41
致谢  41

生命教育在高中思想政治课教学中的反思与构建

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