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赋比兴手法在中学语文教学中的应用

作　者: 沈丽萍
导　师: 胡晓研
学　校: 东北师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 赋比兴手法《诗经》中学语文教学新课标导语阅读和作文
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

赋比兴手法作为《诗经》中重要的表现手法,一直为后人不断践行于教育教学中,本文重点研究该手法在中学语文教学中的应用,尤其是在新课标下中学语文课堂教学中如何实践赋比兴手法。本文着重从语文课堂导语设计和阅读与作文训练两个方面来研究：研究导语设计主要是为了激发学生的学习兴趣,创设良好的课堂环境；以《诗经》为载体,研究阅读中的赋比兴手法,进而把阅读的审美体验迁移到作文中,试图建立作文和赋比兴手法的联系,从而提高学生的作文能力,进而全面提高学生审美情趣。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-6
目录  6-7
引言  7-9
第一章:赋比兴的探究  9-13
  一、纵向上探析赋比兴的产生及流变  9-11
    (一) "赋比兴"的产生  9
    (二) "赋比兴"的流变  9-10
    (三) 近现代中外学者对赋比兴的研究和发展  10-11
  二、横向上划分的"五说"  11-13
    (一) 文字训诂说  11
    (二) 善恶说  11
    (三) 显隐说  11
    (四) 正变说  11
    (五) 盛衰说  11-13
第二章:语文教学实践中赋比兴手法的应用  13-24
  一、导语中使用赋比兴手法——创设语文学习情境  13-16
    (一) 《我与地坛》导语设计及分析  13-14
    (二) 《泪珠与珍珠》导语设计及分析  14-15
    (三) 《我有一个梦想》导语设计及分析  15-16
  二、阅读与作文中赋比兴手法运用——实践语文审美体验  16-24
    (一) 了解"赋"的手法  17-18
    (二) 了解"比"的手法  18-19
    (三) 了解"兴"的手法  19-20
    (四) "赋比兴"在后代作品中的应用  20
    (五) 以高考满分作文为例,欣赏使用"赋比兴"手法的优美片段  20-24
结语  24-25
参考文献  25-27
后记  27

赋比兴手法在中学语文教学中的应用

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