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大学生合作、竞争人格特点与其社会适应性的相关研究

作　者: 李永强
导　师: 胡朝兵
学　校: 重庆师范大学
专　业: 发展与教育心理学
关键词: 大学生合作人格竞争人格社会适应性
分类号: G645.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 265次
引　用: 4次
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内容摘要

合作与竞争是我们所处时代的主题之一。大学生学会合作与竞争,是他们适应社会生活所不可缺少的重要技能。他们具有什么样的合作、竞争人格特点,与其社会适应性又有怎样的关系,是本文重点探讨的问题。本文采用文献综述、访谈、问卷调查等研究方法,在借鉴已有研究成果的基础上,通过编制《大学生合作、竞争人格调查问卷》,对大学生合作、竞争人格现状进行调查,在此基础上研究与其社会适应性的关系,以便为大学生素质教育和人格塑造提供借鉴。本研究主要得出以下结论：(1)本研究编制的《大学生合作、竞争人格调查问卷》,由6个维度构成,分别命名为合作认知、合作情感、合作价值观、竞争认知、竞争情感、竞争价值观。问卷的理论构想与实证模型基本吻合,信效度指标均符合心理测量学的要求。(2)男女大学生在合作认知维度上差异显著,女生得分较高,其余维度差异不显著。(3)学生干部在合作认知与竞争认知维度上的得分均显著高于非学生干部,其余维度无显著差异。(4)在合作认知维度上,非独生子女的得分要显著高于独生子女。(5)生源地为城市和农村的大学生在合作、竞争人格及其维度上不存在显著性差异。(6)不同年级大学生在合作人格分问卷及其维度上差异显著,大一学生的合作总均分显著低于其它年级；在合作情感维度上,大一学生的得分显著低于其它年级；在竞争价值观和竞争认知维度上,大一学生的得分均显著低于其它三个年级；在竞争情感维度上,大一学生与大四学生的得分存在显著差异。(7)大学生合作人格总分、合作认知、合作价值观都与环境的总体适应性存在显著的正相关；竞争情感与学习适应性存在显著的负相关；合作认知、合作价值观、竞争认知对社会适应性的回归预测达到显著性水平。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-10
1 问题提出  10-11
2 研究价值  11-13
  2.1 理论价值  11
  2.2 实践价值  11-13
3 研究现状  13-21
  3.1 人格、合作人格与竞争人格  13-14
    3.1.1 人格的概念与成分特征  13-14
    3.1.2 合作、竞争人格的概念与成分特征  14
  3.2 合作人格的研究现状  14-16
    3.2.1 合作认知  14-15
    3.2.2 合作情感  15
    3.2.3 合作价值观  15-16
  3.3 竞争人格的研究现状  16-18
    3.3.1 竞争认知  16
    3.3.2 竞争情感  16-17
    3.3.3 竞争价值观  17-18
  3.4 大学生合作、竞争人格与其社会适应性  18-19
    3.4.1 适应与社会适应  18
    3.4.2 大学生合作、竞争人格特点与社会适应性  18-19
  3.5 已有研究总结  19-21
    3.5.1 从研究对象看  19
    3.5.2 从研究内容看  19
    3.5.3 从研究方法看  19-20
    3.5.4 从问卷编制看  20-21
4 本研究的基本思路  21-22
  4.1 研究目的  21
  4.2 研究对象  21
  4.3 研究程序  21-22
5 大学生合作、竞争人格调查问卷的编制  22-39
  5.1 大学生合作、竞争人格调查问卷结构的构建  22-24
    5.1.1 研究目的  22
    5.1.2 研究方法  22
    5.1.3 结果及分析  22-23
    5.1.4 结论  23-24
  5.2 大学生合作、竞争人格特点预测问卷的编制  24-25
    5.2.1 问卷维度  24
    5.2.2 题目来源  24-25
    5.2.3 评分标准  25
  5.3 大学生合作、竞争人格特点预测问卷的施测  25-26
    5.3.1 研究目的  25
    5.3.2 研究对象  25-26
    5.3.3 研究工具  26
    5.3.4 研究程序  26
  5.4 结果与分析  26-38
    5.4.1 项目分析  26-29
    5.4.2 因素分析  29-33
    5.4.3 信度分析  33
    5.4.4 效度分析  33-34
    5.4.5 验证性因素分析  34-38
  5.5 结论  38-39
6 大学生合作、竞争人格特点的现状研究  39-47
  6.1 研究目的  39
  6.2 研究方法  39
  6.3 研究对象  39
  6.4 研究工具  39
  6.5 研究结果  39-44
    6.5.1 不同性别大学生合作、竞争人格的差异比较  39-40
    6.5.2 是否干部的大学生合作、竞争人格的差异比较  40-41
    6.5.3 是否独生子女的大学生合作、竞争人格的差异比较  41
    6.5.4 不同地区的大学生合作、竞争人格的差异比较  41-42
    6.5.5 不同年级的大学生合作、竞争人格的差异比较  42-44
  6.6 讨论与分析  44-45
  6.7 结论  45-47
7 大学生合作、竞争人格特点与其社会适应性之间的相关研究  47-51
  7.1 研究目的  47
  7.2 研究假设  47
  7.3 研究对象  47
  7.4 研究工具  47
  7.5 研究程序  47-48
  7.6 研究结果  48-49
  7.7 讨论与分析  49-50
  7.8 结论  50-51
8 总讨论  51-54
  8.1 关于量表的结构与维度及其信效度  51
  8.2 关于大学生合作、竞争人格的现状  51-52
  8.3 关于大学生合作、竞争人格与其社会适应性的相关研究  52
  8.4 针对性的教育建议  52-53
  8.5 关于本研究的创新与不足及未来研究展望  53-54
9 总结论  54-55
参考文献  55-58
附录1:大学生合作、竞争人格开放式问卷  58-59
附录2:大学生合作、竞争人格调查问卷(预测)  59-64
附录3:大学生合作、竞争人格调查问卷(正式)  64-66
附录4:社会适应性量表  66-69
附录5:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况  69-70
致谢  70-71

大学生合作、竞争人格特点与其社会适应性的相关研究

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