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思想政治教育视角的大学生社团建设研究

作　者: 吴玲
导　师: 谢志青
学　校: 南昌大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 思想政治教育大学生社团建设
分类号: G645.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

大学生社团是校园文化的重要载体,能够有效地提高大学生的综合素质和能力；同时,大学生社团也是高校开展大学生思想政治教育工作的重要渠道。学生可以从积极的社团活动参与过程中,提升自己的思想觉悟和各方面素质。这也给思想政治教育工作提供了更多的机会。在高校思想政治教育背景下,如何进一步拓展、创新大学生社团建设工作,是思想政治教育工作者需要不断探索的课题。在研究思想政治教育视角的大学生社团建设的同时,我们可以非常清晰地掌握高校社团的各方面特性,并且把这种特性灵活地运用到大学生思想政治教育中去。这也是思想政治教育工作的一个新理念。社团活动和思想政治教育的互相穿插和相互作用,可以进一步提高高校思想政治教育的实效性。本论文共分为四个部分：一、在前人研究的基础上,总结了大学生社团建设的研究背景和研究现状,并进一步分析了思想政治教育视角的大学生社团建设的研究意义。二、按照时间顺序,简单回顾了我国社团的发展历程,并深入分析了大学生社团的思想政治教育功能,对思想政治教育工作与大学生社团发展中所存在的问题之间的关系进行了梳理。三、从思想政治教育本身的特点及其与学生社团建设的相互影响的角度出发,提出了加强和改进大学生思想政治教育工作的新策略。四、论述了思想政治教育工作与社团建设相互介入的可能性以及应遵循的主要原则,并提出了二者相互介入的策略。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
第1章绪论  7-11
  1.1 问题的提出  7
  1.2 大学生社团建设的研究概况  7-9
    1.2.1 有关大学生社团建设的研究背景  7-8
    1.2.2 目前大学生社团建设的研究状况  8-9
  1.3 思想政治教育视角的大学生社团建设的研究  9-11
    1.3.1 有利于大学生社团的可持续发展  9-10
    1.3.2 有利于提高高校思想政治教育的实效性  10
    1.3.3 对构建系统完整的社团学学科体系具有重要意义  10-11
第2章思想政治教育视角的大学生社团概述  11-25
  2.1 社团的概念  11-15
    2.1.1 大学生社团的起源  11-12
    2.1.2 大学生社团的定义及类别  12-13
    2.1.3 高校社团的管理结构及社团的建立过程  13-14
    2.1.4 思想政治教育理念下的社团发展目的  14-15
  2.2 大学生社团的思想政治教育功能  15-19
    2.2.1 提升学生的思想道德水平  15-16
    2.2.2 促进校园文化的繁荣  16-17
    2.2.3 不断完善学生的知识结构  17
    2.2.4 为学生的技能成熟提供了良好的环境  17-18
    2.2.5 促进了广大学生的身心健康  18-19
  2.3 思想政治教育视角的大学生社团发展所存在的问题  19-25
    2.3.1 目前我国大学生社团发展所存在的问题分析  19-22
    2.3.2 社团发展的内在问题与思想政治教育工作的关系  22-24
    2.3.3 加强大学生社团的思想政治建设工作  24-25
第3章加强大学生思想政治教育工作新策略  25-34
  3.1 思想政治教育概述  25-30
    3.1.1 思想政治教育的内涵  25-26
    3.1.2 思想政治教育的功能探究  26-28
    3.1.3 大学生思想政治教育工作的现状分析  28-30
  3.2 高校思想政治教育工作与学生社团建设的相互影响  30-31
    3.2.1 社团活动在思想政治教育工作中发挥着重要的作用  30
    3.2.2 思想政治教育工作是社团健康发展的有力保障  30-31
  3.3 加强和改进大学生思想政治教育工作的新策略  31-34
    3.3.1 必须改变现有的政治理论课教学模式  31-32
    3.3.2 进一步加强校园文化建设与学生实践  32
    3.3.3 健全大学生思想政治教育长效机制  32-33
    3.3.4 切实抓好思想教育与心理健康教育相结合的对策  33-34
第4章高校思想政治教育工作与学生社团建设的相互介入  34-40
  4.1 思想政治教育与社团的相互介入是二者本身的需要  34-35
    4.1.1 二者相互介入是思想政治教育工作的内在需要  34
    4.1.2 二者的相互介入有利于继续搞好社团的自身建设  34-35
    4.1.3 二者的相互介入有利于适应大学生校园生活方式的转变  35
  4.2 思想政治教育与社团相互介入应遵循的主要原则  35-37
    4.2.1 二者的相互介入应力求创新  35-36
    4.2.2 相互介入后应始终维护"二者的相互协调性"  36
    4.2.3 二者的相互介入还应具有导向性  36-37
  4.3 思想政治教育与社团相互介入的策略  37-40
    4.3.1 在思想政治教育理念下明确社团的发展目的  37
    4.3.2 将思想政治教育与学生社团的管理工作相结合  37-38
    4.3.3 将思想政治教育与学生社团的具体活动相结合  38
    4.3.4 思想政治工作的组织要以学生为核心  38-39
    4.3.5 积极推进社团工作的思想政治教育网络化  39-40
致谢  40-41
参考文献  41-43
攻读学位期间的研究成果  43

思想政治教育视角的大学生社团建设研究

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