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高职院校青年教师成长环境研究

作　者: 耿明健
导　师: 况志华
学　校: 南京理工大学
专　业: 公共管理
关键词: 高职院校青年教师成长环境
分类号: G715.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

近年来高职院校异军突起,已占据我国高等教育的半壁江山,高职院校面临前所未有的机遇与挑战。而在各高职院校中,青年教师所占比例逐年增长,有的学校青年教师的比重甚至达到半数以上,青年教师正处于人生的旺季,他们精力充沛,思想活跃,创新意识和创新能力较强,青年教师的成长好坏,将成为影响高职院校可持续发展的一个重要保证。本论文由四个章节构成。第一章是绪论。包括选题的背景和意义、研究现状、研究思路和研究内容。第二章是介绍高职院校青年教师成长环境现状及存在的问题。本章重点分析了青年教师面临的自然、科研、教学、人际、政策等环境现状。第三章是高职院校青年教师成长过程特征及对成长环境的需求。通过调查问卷、个案调研等方法获取相关的数据。第四章是高职院校青年教师成长环境优化对策。提出了加强科研环境构建,提供教学发展平台,完善待遇政策,营造和谐育人文化氛围等对策。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-9
1 绪论  9-13
  1.1 选题的背景和意义  9
    1.1.1 选题的背景  9
    1.1.2 选题的意义  9
  1.2 文献综述  9-11
  1.3 研究思路和研究内容  11-13
    1.3.1 研究的基本工作思路  11-12
    1.3.2 研究内容  12-13
2 高职院校青年教师成长环境现状及面临的问题  13-20
  2.1 成长环境现状  13-16
    2.1.1 自然环境  13-14
    2.1.2 科研环境  14
    2.1.3 教学环境  14-15
    2.1.4 人际环境  15-16
    2.1.5 政策环境  16
  2.2 存在的主要问题  16-20
    2.2.1 经济环境中的生活压力  17-18
    2.2.2 工作环境中教学、科研的双重压力  18-19
    2.2.3 社会环境中的有形、无形压力  19
    2.2.4 体制环境中的不完善  19-20
3 高职院校青年教师成长过程特征及对成长环境的需求  20-31
  3.1 高职院校青年教师的特点及需求特征  20-24
    3.1.1 高职院校与普通高校的差异性  20
    3.1.2 青年教师与中年教师的差别性  20-22
    3.1.3 高职院校青年教师群体现状  22-23
    3.1.4 青年教师队伍的思想状况及特点  23
    3.1.5 高职院校对青年教师的总体要求  23-24
  3.2 高职院校青年教师的成长过程分析  24-26
    3.2.1 培训期  24-25
    3.2.2 适应期  25
    3.2.3 提高期  25
    3.2.4 成熟期  25-26
  3.3 高职院校青年教师对成长环境需求分析  26-31
    3.3.1 青年教师成长要素分析  26-29
    3.3.2 公开、公平、公正的竞争机制  29
    3.3.3 科学、合理、有效的激励机制  29-31
4 高职院校青年教师成长环境优化对策  31-39
  4.1 加强科研环境构建  31-32
  4.2 提供教学发展平台  32-34
    4.2.1 搭建专业成长平台  32-33
    4.2.2 营造自由学术氛围  33-34
  4.3 完善各项待遇政策  34-36
    4.3.1 制定在职进修、培训激励机制  34-35
    4.3.2 健全配套物质激励制度  35
    4.3.3 注重情感投入,营造成长环境的生活氛围  35-36
    4.3.4 运用竞争机制营造成长环境的政策氛围  36
  4.4 营造和谐育人文化氛围  36-39
    4.4.1 保持青年教师与校园文化的和谐  36
    4.4.2 弘扬高职校园文化,尊重文化教育规律  36-37
    4.4.3 提倡以人为本理念下的师德建设  37-39
结束语  39-40
附录  40-42
致谢  42-43
参考文献  43-45

高职院校青年教师成长环境研究

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