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地方高职学院学生社团建设的调查、问题与途径

作 者: 李安祥
导 师: 饶异伦
学 校: 湖南农业大学
专 业: 中职教育
关键词: 高职学院 学生社团 教育研究
分类号: G715.5
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
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内容摘要


高职学院学生社团是校园文化的重要载体,是培养学生兴趣爱好、拓展求知领域、培养综合能力、提高素质的重要方式;它在配合学校实施能力本位教育中发挥着重要的作用,是营造职业氛围、加强职业道德教育和培养职业能力的重要载体。本文运用教育学相关理论,与高职学院的培养目标相贴近,在揭示高职学院学生社团特点和功能基础上,分析高职学院学生社团建设规律,总结出高职学院学生社团建设的基本原则,即明确社团宗旨与打造品牌团队相结合;完善知识结构与凸显职业特色相结合;坚持育人导向与社会适应力养成相结合。在深入调查研究的基础上,从五个方面探讨了制约高职学院学生社团发展的因素,并且一一对应地分析出其症结所在,探索出可行的解决路径:之所以社团文化特色不鲜明,是因为缺乏办社理念,定位不明确,建议明确社团定位,多元化发展;之所以社团管理制度不清晰,是因为缺乏科学的管理经验与手段,建议多层次管理,健全规章制度;之所以社团活动内容质量不高,是因为缺乏专业与思想上的指导者,建议微观搞活,提升活动层次;之所以社团成员素质参差不齐,是因为缺乏对成员的筛选与锻炼机会,建议引入筛选机制,提供锻炼机会;之所以社团硬件设施较稀缺,是因为缺乏影响力,受重视度有限,建议争取有利资源,扶持社团发展。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-8
第一章 绪论  8-12
  1 研究背景和意义  8-9
    1.1 高职学院学生社团建设研究的现实意义  8
    1.2 高职学院学生社团建设研究的理论意义  8-9
  2 研究的方法  9
    2.1 文献综述法  9
    2.2 调查访谈法  9
  3 研究现状  9-12
    3.1 国内研究现状  9-11
    3.2 国外研究现状  11-12
第二章 高职学院学生社团的概念及特点  12-18
  1 高职学院学生社团的概念  12-13
  2 高职学院学生社团的特点  13-14
    2.1 社团的建设性  13
    2.2 社团的自主性  13
    2.3 社团的开放性  13
    2.4 社团的职业性  13-14
  3 高职学院学生社团的类型  14
  4 高职学院学生社团的功能  14-18
    4.1 社团活动开阔了学生视野,培养了学生的综合能力  14-15
    4.2 社团活动促进了学生的心理健康,提高其道德修养  15
    4.3 社团活动实现了学生发展和社会服务功能的"双赢"  15-16
    4.4 社团活动不仅丰富了校园文化,且树立了学校形象  16
    4.5 社团活动不仅培养了职业专才,且彰显了专业特色  16-18
第三章 高职学院学生社团建设的现状及问题  18-31
  1 高职学院学生社团建设的现状调查  18-22
    1.1 高职学院学生社团分类  19-20
    1.2 高职院校学生社团管理概括  20-21
    1.3 高职院校学生参与社团活动的目的分析  21
    1.4 高职院校学生社团活动开展的状况分析  21-22
    1.5 学生对社团活动的一些建议  22
  2 高职学院学生社团建设问题的分析  22-26
    2.1 社团的文化特色不鲜明  23
    2.2 社团的管理制度松散  23-24
    2.3 社团的活动内容质量不高  24-25
    2.4 社团成员素质参差不齐,学生社团缺乏有效的指导  25-26
    2.5 社团的硬件设施建设缺乏  26
  3 高职学院学生社团建设存在问题的原因分析  26-31
    3.1 社团定位不明确并且缺乏办社理念  27
    3.2 社团缺乏科学的管理制度和经验  27-28
    3.3 社团缺乏思想上和专业上的指导者  28-29
    3.4 社团缺乏对成员筛选与锻炼的机会  29-30
    3.5 社团缺乏影响力,受重视度有限  30-31
第四章 高职学院学生社团建设的目标及原则  31-36
  1 社团建设的目标  31
  2 社团建设的原则  31-36
    2.1 明确社团宗旨与打造品牌团队相结合  31-32
    2.2 完善知识结构与凸出职业特色相结合  32-33
    2.3 坚持育人导向与社会适应力养成相结合  33-34
    2.4 坚持社团服务理念与构建和谐校园相结合  34-36
第五章 完善高职学院学生社团建设的措施  36-45
  1 多元化发展学生社团  36-37
  2 加强社团队伍建设  37-38
    2.1 加强社团领导、骨干成员建设  37-38
    2.2 加强社团教师指导队伍建设  38
  3 多层次健全管理制度  38-39
  4 提升社团活动品味和层次  39-41
  5 引入筛选机制,提供锻炼机会  41
  6 社团的可持续性建设  41-45
    6.1 社团理论研究与实践相结合  42
    6.2 引导和规范学生社团的自主性  42-43
    6.3 坚持社团活动的多样性  43-44
    6.4 发展社团的社会可持续性  44-45
结论  45-46
参考文献  46-48
附录:高等职业学院学生社团建设调查问卷  48-53
致谢  53-54
作者简历  54

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