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中等职业中学英语教学中的文化教学

作　者: 叶文红
导　师: 王世静
学　校: 华东师范大学
专　业: 教育
关键词: 中学英语文化教学教学中文化输入职业文化意识中学英语教学语言教学研究语言与文化调查和分析
分类号: G633.41
类　型: 硕士论文
年　份: 2003年
下　载: 189次
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内容摘要

随着对语言、语言教学研究的不断深入，人们对语言与文化的关系有了进一步的认识。英语课程的教学离不开其相关文化的教学，这已成了英语教学界的共识。新的中学英语课程标准中也首次明确提出了文化意识的培养目标，而在职中英语教学大纲中还尚未对此有明确、具体的要求。本文根据职中英语教学的特点，提出了在职中英语教学中应注重文化输入的观点，并在此基础上进行了实验。文章共分四章，第一章通过中学英语教学中文化因素不断得到重视的现象分析了文化与中学英语教学的关系，得出语言教学与文化教学密不可分。第二章通过对职中英语教学现状的调查和分析提出了在职中英语教学中进行文化教学的紧迫性和可操作性观点。第三章在第二章的基础上开展了在职中英语教学中进行文化输入的实验，实验证明在职中英语教学中进行文化输入，可激发学生的学习兴趣，提高他们的交际能力，扩大他们的知识面。第四章针对实验中所存在的一些问题和实际教学中碰到的具体的困难，提出了自己的建议。本文旨在唤起广大职中教师对培养职中生文化意识的认识。在今后的教学实践中，本文作者将把这一研究进行下去，并希望通过文化意识的输入来改变职中英语教学的现状。

全文目录

第一章文化与大学英语教学  8-17
  1.1 中学英语教学大纲之文化意识比较  8-10
  1.2 文化意识在英语教学中得到不断重视的原因  10-11
    1.2.1 日益增加的跨文化交际  10
    1.2.2 语言教学理论的发展  10-11
  1.3 文化与英语语言教学的关系  11-17
    1.3.1 语言的特征  11-12
    1.3.2 文化的定义及英语教学中的文化  12-14
    1.3.3 文化与语言的关系  14-17
第二章中等职业学校英语教学中文化教学的迫切性  17-24
  2.1 职中生英语学习的现状  17
  2.2 职中英语教学的现状及对策  17-19
  2.3 职中英语教学中文化教学的现状调查  19-24
    2.3.1 文化测试结果及分析  20
    2.3.2 学生问卷调查及采访的分析  20-21
    2.3.3 教师问卷调查  21-24
第三章职中英语教学中文化输入实验小结  24-40
  3.1 实验设计  24-25
    3.1.1 实验的理论基础  24
    3.1.2 实验所遵循的原则  24-25
  3.2 实验目的  25-26
  3.3 实验对象  26
  3.4 实验措施  26-38
    3.4.1 词汇教学中的文化输入  27-30
    3.4.2 对话教学中的文化输入  30-34
    3.4.3 阅读教学中的文化输入  34-36
      3.4.3.1 阅读材料中的文化因素  34-36
      3.4.3.2 文化因素与阅读理解  36
    3.4.4 语法中的文化输入  36-37
    3.4.5 文化输入的方法  37-38
  3.5 实验结果  38-39
  3.6 实验评估  39-40
第四章职中英语教学中文化教学的再思考  40-43
参考文献  43-45
附录Ⅰ  45-47

中等职业中学英语教学中的文化教学

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