学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
日常话语中语用曲解现象新研究
作 者: 曾艳山
导 师: 叶朝成
学 校: 湖北工业大学
专 业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 语用曲解 制约条件 修补措施 心理机制
分类号: H030
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 103次
引 用: 1次
阅 读: 论文下载
内容摘要
本文命名为《日常话语中语用曲解现象新研究》,其“新”主要体现四个方面。其一,作者在批判性阅读前人关于曲解现象的研究文献过程中,深感过去术语之不统一、争议之处颇多,从而重新界定了这一言语现象,首次提出“语用曲解”这一术语,并详尽地论述了其必要性和实用性。其二,作者在综合分析Halliday的语域理论和Verschueren的顺应理论的基础上,提出了“语域顺应”的新概念。第三,本文突破过去对语用曲解这一普遍交际策略的功能论说,在语域理论和顺应理论框架内,阐释了语用曲解使用的限制条件,并指出,通过语域顺应,能对功能失当语用曲解进行修补。第四,本文深入地探讨了产生曲解的心理因素,挖掘了生成语用曲解的心理机制。这三点正是本文的独创之处,也是本文的主体内容。首先,本文认为过去关于语用曲解这一语言交际现象研究的相关术语,如假装的理解失败(Fisher,1987)、有计划的误解(Weigand,1999)、非标准误解(Dascal,1999)、有意的误解(Tzanne,2000)等等,都难以区别曲解现象与误解的差别。至于影响深远的“刻意曲解”(deliberate misinterpretation)这一术语,作者认为,“曲解”作为交际策略,无疑是刻意性的,无需再加上“刻意”二字。同时,在英译上,作者放弃"misinterpretation",是因为根据辞典(如朗文高级英语辞典)其意大致为“无意的错误理解”,相当于误解,而"twist"则是“为了有利于自己而改变他人话语的本意”,是有意识性的言语行为。而且,曲解作为一种有用的交际策略,当然是语用的。因此,作者借用格莱斯(Grice)等人论述隐喻时提出的"Pragmatic Twist"来翻译“语用曲解”,并对其进行了重新界定。当然,这一术语是否经得起时间的考验,我们拭目以待。其次,作者综合分析了语域理论和顺应理论,发现它们有诸多共同的理论基础。顺应理论的“社会场景”和“物理世界”恰好对应语域理论的“语场”;顺应理论的“社交关系”对应于语域理论的“语旨”;“语言信道”对应于语域理论里的“语式”。在此基础上,作者提出了“语域顺应”的概念,作为修补不合适的语用曲解的理论基础。再次,作者在分析大量语料后发现,许多语用曲解并不像过去研究者论述的那样能够顺利达到其交际目的。语用曲解的功能受到语域的制约,即,受到语场、语旨和语式的制约。同时,作者还指出,通过“语域顺应”,针对不合适的语用曲解,可以从言语和非言语两个方面进行修补。最后,作者认为过去的研究重点集中在语用曲解的话语因素,运行机制和语用功能上。但是话语因素只是给曲解提供了可能性,运行机制也只是阐释了说话人怎样曲解他人话语,语用功能论述了曲解的效果。以上这些论述都没有涉及到语用曲解产生的必然性。而“科学的…成因解释理论应该揭示其必然性,而不仅仅是指出其可能性。”(宗世海,2000)作者深入地挖掘了语用曲解的心理根源,结合马斯洛的“需求层次理论”,揭示了产生语用曲解的心理机制,包括四个方面:交际双方的认知基础、话语因素、说话人的心理根源和曲解的心理历程,这四个方面缺一不可,其相互结合必然导致语用曲解,同时其语用功能的实现又反过来印证说话人的策略能力。从结构组织上看,本文共分六部分,其中第4和第5部分为主体部分。需要说明的是,本研究不在于对语用曲解进行系统、全面的阐释,而旨在解决过去研究的不足,填补过去研究的空白,以帮助人们提高欣赏、研究和在交际中使用这一语用策略的能力。
|
全文目录
摘要 4-6 Abstract 6-8 目录 8-10 1 Introduction 10-18 1.1 Delimitation of Pragmatic Twist 11-14 1.2 The rationale and objectives of this research 14-15 1.3 Data collection and methodology 15-16 1.4 Outline of the thesis 16-18 2 Literature review 18-28 2.1 Sporadic studies on Pragmatic Twist before 2004 18-22 2.1.1 Domestic grammar, logic and rhetorical studies 18-20 2.1.2 Western studies from pragmatic approach 20-22 2.2 Systematic researches since 2004 22-26 2.2.1 Triggers of Pragmatic Twist 22-23 2.2.2 Operation mechanism of Pragmatic Twist 23-25 2.2.3 Functioning of Pragmatic Twist 25-26 2.3 Achievements and deficiencies of previous studies 26-28 3 Theoretical foundation of this research 28-36 3.1 Halliday's Register Theory 28-31 3.2 Verschueren's Adaptation Theory 31-34 3.2.1 A new perspective on linguistic pragmatics 31 3.2.2 Key notions of Adaptation Theory 31-34 3.3 Register Adaptation 34-36 4 Functioning of Pragmatic Twist 36-46 4.1 A challenge to the functioning of Pragmatic Twist 36-37 4.2 Functional restrictions from Register Theory 37-39 4.2.1 Restrictions from the field of discourse 37-38 4.2.2 Restrictions from the tenor of discourse 38-39 4.3 Remedy for the functional deficiency of Pragmatic Twist 39-46 4.3.1 Non-verbal remedial measures 40-41 4.3.2 Verbal remedial measures 41-42 4.3.3 Pragmatic Twist beyond or needless of repair 42-46 5 Psychological mechanism of Pragmatic Twist 46-56 5.1 Pragmatic Twist as adaptation to the mental world 46-47 5.2 Cognitive basis of Pragmatic Twist 47-51 5.2.1 Mutuality between speakers 47-48 5.2.2 Speakers needn't be "sophisticated" to use Pragmatic Twist 48-49 5.2.3 Cognitive competence of both parties in a conversation 49-51 5.3 Psychological factors of Pragmatic Twist 51-53 5.3.1 Xie Li's research 51 5.3.2 My standpoints 51-53 5.4 Psychological mechanism of Pragmatic Twist 53-56 6 Conclusion 56-59 6.1 Main achievements in this thesis 56-57 6.1.1 The restrictions and remedial measures of the utilization of Pragmatic Twist 56-57 6.1.2 Psychological mechanism of Pragmatic Twist 57 6.2 Limitations and a vista for further research 57-59 Bibliography 59-61 Acknowledgement 61-62 Publications 62 Research Project 62
|
相似论文
- 文学语言的模糊修辞研究,H05
- 大学生篮球运动员“Choking”现象心理机制模型建构及实验研究,G841
- 时尚休闲体育的成因及文化心理机制分析,G80-05
- 官员腐败行为的心理机制及其防范,D630.9
- 公务员依法行政的心理保障机制研究,D630.3
- 多声部音乐思维的心理机制,J60-05
- 语文课堂阅读教学导读模式发微,G633.3
- 智能机器人神经心理模型研究,TP242.6
- 提升上海国际金融中心地位的对策研究,F832.7
- 优生与学困生数学问题解决内在心理机制特征的比较研究,G633.6
- 语感研究,H0
- 在学校文化建设中渗透心理健康教育的个案研究,G44
- 汉语动词配价理论及其神经心理机制研究,H146
- 汉语普通话词重音的音系学研究,H116
- 身体锻炼对高中学生主观幸福感的影响及其心理机制的研究,G804
- 普通话自然话语的韵律模式,H116
- 张爱玲文学语言中的隐喻,I207.42
- 选择可逆性对中国大学生结果满意度的影响及其心理机制的初探,B844.2
- 论高中英语教学中如何加强泛读训练,G633.41
- 浅析元代戏剧大团圆结局的文化心理机制,I207.3
中图分类: > 语言、文字 > 语言学 > 语义学、语用学、词汇学、词义学 > 语义学、语用学
© 2012 www.xueweilunwen.com
|