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女中学生人际交往研究

作　者: 全莉娟
导　师: 姚本先
学　校: 安徽师范大学
专　业: 教育学原理
关键词: 女中学生人际交往学校同学教师
分类号: G635.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2003年
下　载: 543次
引　用: 7次
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内容摘要

人际交往对女中学生的社会技能、自我意识、学业成绩和心理健康等均有重要的影响。对女中学生人际交往进行研究，在理论上和教育实践中都具有重要意义。本研究以学校生活为背景，选取女中学生与同学交往和与教师交往为研究对象，在广泛调查的基础上，结合访谈法、文献法，对目前女中学生人际交往的现状进行了较为全面的考察。归纳出女中学生人际交往的情感性、两极性、失衡性、融合性等基本特征，分析了目前女中学生人际交往过程中存在的问题，即女中学生孤独感强烈却缺乏主动沟通意识；女中学生与教师心理相融程度偏低，关系冷漠、疏远；女中学生交往自我效能感低，存在较大心理压力；女中学生人际元认知知识缺乏；部分女中学生受到网络交往的负面影响。最后，针对以上特征及问题，根据女中学生的心理特点，提出了改善人际交往的建议，即确立正确的交往观念，养成良好的交往品质，学会人际交往的艺术，克服交往心理障碍。

全文目录

一、论题研究的确立  6-12
  （一）论题研究的文献回顾  6-10
  （二）论题研究的价值  10-11
  （三）论题研究的构想  11-12
二、女中学生人际交往的现状与分析  12-40
  （一）女中学生人际交往的目标  13-14
  （二）女中学生人际交往的属性  14-30
  （三）女中学生人际交往的对象特质  30-35
  （四）女中学生的网络交往  35-40
三、女中学生人际交往的基本特点  40-50
  （一）情感性  40-41
  （二）两极性  41-46
  （三）失衡性  46-49
  （四）融合性  49-50
四、女中学生人际交往的问题及改善  50-66
  （一）女中学生人际交往的问题  50-58
  （二）女中学生人际交往的改善  58-66
五、结语  66-67
致谢  67-68
注释  68-70
主要参考文献  70-72

女中学生人际交往研究

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