学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

“内心听觉”在声乐教学中的调控作用

作 者: 张荣家
导 师: 沙涛
学 校: 西北民族大学
专 业: 音乐学
关键词: 内心听觉 声乐教学 调控作用
分类号: J616
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 38次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


本文通过对歌唱“内心听觉”.理论价值的关注,认识到歌唱中“内心听觉”的必要性与重要性。本文阐述了音乐“内心听觉”的概念和成因,在教学中对高音,低音,及音色的解决及在音乐演唱实践活动中的调控作用。笔者提出了在声乐教学中,要重视和发展音乐“内心听觉,并在此基础上,主张声乐教学的实践重点应该为:带着“内心听觉”去指导声乐教学。“内心听觉”还能在帮助歌唱者体态自如的演唱,构建个体独特的演唱能力等方面起到调控作用,“内心听觉”的能力越敏锐、越完美,就越有助于声乐的学习与音乐的表现。笔者认为,歌唱“内心听觉”的形成是指导歌唱行为从经验积累上升到理性表达的重要标志。掌握“内心听觉”在声乐中的学习规律后,对声乐的学习会更上一个台阶,并将在演唱实践中获取更多的乐趣,将会更加热爱自己的歌唱事业。

全文目录


摘要  2-3
Abstract  3-7
第一章 声乐中"内心听觉"的基本含义  7-10
  绪论  7
  1.1 "内心听觉"的概念  7
  1.2 主观听觉与客观听觉的比较  7-8
    1.2.1 主观听觉  8
    1.2.2 客观听觉  8
    1.2.3 主观听觉与客观听觉之比较  8
  1.3 主观听觉与客观听觉的不统一 主观听觉服从客观听觉  8-10
    1.3.1 主观听觉与客观听觉的不统一性  8-9
    1.3.2 主观听觉服从客观听觉 客观听觉指导声乐学习  9-10
第二章 "内心听觉"在声乐中的必要性与重要性  10-13
  2.1 "内心听觉"在声乐中的必要性  10
  2.2 "内心听觉"在声乐学习中的重要性  10-13
    2.2.1、内心听觉可以帮助歌唱者树立正确的声音概念  10-11
    2.2.2 "内心听觉"对发声各器官的协调,技能技巧的训练起到了很好的互动和帮助作用  11
    2.2.3 "内心听觉"有利于歌唱者歌唱审美观念的构造  11
    2.2.4 "内心听觉"有利于歌唱者发声意识的形成  11-13
第三章 "内心听觉"在声乐教学中的技巧调控作用  13-18
  3.1、课堂调查资料中的声音差异  13-14
    3.1.1 课堂调查资料  13
    3.1.2 声音稍闷音色稍暗声音稍远  13-14
  3.2 "内心听觉"在声音技巧中的调控作用  14-15
    3.2.1 "内心听觉"对唱高音的调控  14
    3.2.2 "内心听觉"对唱低音的调控  14-15
    3.2.3 "内心听觉"对声音色彩的感觉调控  15
  3.3 如何在声乐学习过程中掌握"内心听觉"的演唱规律  15-18
    3.3.1 通过视唱练耳训练音乐内心听觉  15-16
    3.3.2、通过多听大师的演唱增强音乐内心听觉能力  16
    3.3.3、通过创造性的想象力形成"内心听觉"  16-18
第四章 "内心听觉"在声乐教学实践中的调控作用  18-21
  4.1 掌握"内心听觉"的演唱规律可以帮助歌唱者体态自如的演唱  18
  4.2 掌握"内心听觉"的演唱规律可以帮助演唱者构建个体独特的演唱  18-20
    4.2.1 掌握正确的声音概念,形成自我的"内心听觉"  19
    4.2.2 熟悉"内心听觉"从理论到实际操作的步骤  19-20
  4.3 掌握"内心听觉"的演唱规律可以帮助歌唱者积累实践经  20-21
  4.4 掌握"内心听觉"的艺术规律能使歌唱者与观众达成共鸣  21
结语  21-23
参考文献  23
发表文章  23-26
致谢  26

相似论文

  1. 白腐真菌对多环芳烃的生物吸附与生物降解及其修复作用,X172
  2. 民乐系学生视唱练耳需求调查,J613.1-4
  3. 音乐表象形成的质的研究,J60-4
  4. 声乐钢琴伴奏教学中的核心问题及教学定位研究,J624.1
  5. 论声乐学习中男声与女声的异同,J616
  6. 论钢琴艺术指导在声乐教学中的作用,J616-4
  7. 论中国早期艺术歌曲对现代民族声乐教学的影响和作用,J616
  8. 声乐教学术语的辩证解析,J616
  9. 试论声乐教学中的听觉艺术,J616
  10. 论尚德义歌曲的艺术特征及教学意义,J614
  11. 北华大学师范声乐教学现状分析,J60-4
  12. 声乐经验教学法与声乐机理教学法的应用与对比,J616
  13. 试论声乐教学中良好歌唱心理的培养,J616
  14. 多元分流 和谐共处,J616
  15. 专科师范院校声乐教学形式多样化研究,J616-4
  16. 关于跨界演唱及其在高师声乐教学中运用的可行性探讨,J616
  17. 从音乐社会学角度论高师声乐教学改革,J616
  18. 润腔在民族声乐教学中的应用研究,J616-4
  19. 普通高等院校声乐教学手段与教材研究,J616-4
  20. 影响声乐教学与表演的心理因素,J616

中图分类: > 艺术 > 音乐 > 音乐技术理论与方法 > 声乐理论
© 2012 www.xueweilunwen.com