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普通高校传承非物质文化遗产可行性的研究

作　者: 苑岚冰
导　师: 成露霞
学　校: 河北师范大学
专　业: 音乐学
关键词: 非物质文化遗产传承保护高校
分类号: G122
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 254次
引　用: 1次
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内容摘要

非物质文化遗产是人类智慧和劳动的结晶,是人类文化多样性的生动体现,更是历史留给后代的宝贵遗产。然而,随着全球化进程的加快,外国文化强势入侵,人们的生活方式和思想观念发生了巨大的变化,传统文化渐渐被人们所遗忘,也面临着消失的可能。普通高校由于信息传播、人才培养和知识创新等多方面的独特优势,能够为非物质文化遗产保护工作提供智力支持。河北科技大学在非物质文化遗产的研究和保护方面,进行了有益的探索。学校通过聘请民间艺术家走进校园讲解、教授舞蹈和器乐等民间文艺项目;组织假期文化采风小分队,让学生深入民间,零距离接触学习非物质文化遗产;成立校民乐团、民间舞蹈团等艺术团体的形式,以学生社团建设为载体,形成了传承民族优秀传统文化的长效机制。目前在普通高校传承非物质文化遗产方面,我们要形成高校机构参与非物质文化遗产保护的基本理念,逐步推进非物质文化遗产进校园的进程;做好非物质文化遗产相关资料的整理和保存工作;有针对性的推进非遗学科建设;进一步完善和强化非遗交流与学术研究机制。要让高校教师参与到非遗保护工作中来,开展这方面的学术研究、整理、申报工作;构建长期的政府咨询机制;逐渐实现研究成果的转化。要发挥高校学生的参与热情,充分发挥学生组织的作业,使学生们积极参与非遗活动,并把专业学习与非遗实践活动相结合,促进非遗的传承和保护。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-8
绪论  8-13
第一章非物质文化遗产概述  13-20
  第一节非物质文化遗产的由来  13-14
    一、非物质文化遗产的形成和发展  13
    二、“非物质文化遗产”这一概念的确立  13-14
  第二节非物质文化遗产的内容  14-16
    一、非物质文化遗产的概念  14
    二、非物质文化遗产的分类  14
    三、非物质文化遗产的特征  14
    四、河北省非遗简介及保护要点分析  14-16
  第三节非物质文化遗产进入普通高校的意义  16-20
    一、非物质文化遗产保护的现实和历史意义  16-17
    二、高校参与非物质文化遗产保护工作的必要性  17-18
    三、河北省高校参与非遗保护工作的优势  18-20
第二章河北科技大学传承非物质文化遗产的调查  20-37
  第一节以理念为先导：有计划、有重点地开展工作  20-21
  第二节过程与方法：走出去、请进来，学校与民间开展互动  21-26
    一、走进校园，走近学生  22-23
    二、组织文化采风小分队  23-24
    三、开展试点工作  24
    四、成立艺术团体  24-25
    五、政策积极扶持  25
    六、与教学相结合  25-26
  第三节成效与经验：传承文化与培育人才双丰收  26-34
    一、非物质文化遗产进校园，成为一道喜闻乐见的人文景观  26-29
    二、非物质文化遗产进校园，传承文化，取得显著的育人成效  29-31
    三、非物质文化遗产进校园，打造大型特色艺术活动  31-34
  第四节媒体报道，大力宣传  34-37
第三章普通高校传承非物质文化遗产存在的问题及对策研究  37-47
  第一节普通高校传承非物质文化遗产存在的问题  37-40
    一、以传承非物质文化遗产为主题的文化活动未全面进入高校  37
    二、大学生对非物质文化遗产的保护意识需要提高  37-38
    三、有关非物质文化遗产课程开设和学科建设有待提高  38
    四、学术研究能力没有得到充分发掘  38-39
    五、师资力量缺乏  39
    六、河北省高校开展非物质文化遗产保护、传承工作需要攻克的难关  39-40
  第二节高校参与非物质文化遗产保护工作的对策研究  40-47
    一、高校各管理机构参与  40-44
    二、高校教师参与  44-45
    三、高校学生参与  45-47
结语  47-48
参考文献  48-50
附录1  50-51
附录2  51-54
后记  54-55
攻读学位期间所取得的科研成果  55-56

普通高校传承非物质文化遗产可行性的研究

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