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1941-1945年冀南抗日根据地教育研究

作 者: 宋渠江
导 师: 刘敬忠
学 校: 河北大学
专 业: 中国近现代史
关键词: 晋冀鲁豫边区政府 冀南抗日根据地 干部教育 普通教育 社会教育
分类号: K265
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 54次
引 用: 1次
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内容摘要


1938年8月冀南行政主任公署的成立,标志着冀南抗日根据地创建成功,也为根据地的教育发展创造了良好的政治条件和社会环境,冀南抗日根据地教育大发展即肇始于此。本文在论述1938—1941年冀南抗日根据地教育发展概况的基础上,重点对1941—1945年,即晋冀鲁豫边区政府成立后,从学校行政管理、学生管理、课程设置、教学方式方法等方面深入研究了冀南抗日根据地的教育发展情况,并探讨了它在发展期间所出现的主要困难、问题及解决办法。最后,分析了冀南抗日根据地教育的历史地位和作用。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-8
前言  8-11
一、冀南抗日根据地的创建及1938-1941年教育基本概况  11-17
  (一) 冀南抗日根据地的创建  11-12
  (二) 1938-1941年冀南抗日根据地教育基本概况  12-17
二、1941—1945年冀南抗日根据地的教育发展  17-40
  (一) 1941—1945年冀南抗日根据地教育发展的历史背景  17
  (二) 1941—1945年冀南抗日根据地教育发展详探  17-40
三、冀南抗日根据地教育遇到的主要困难、问题及解决办法  40-47
  (一) 师资、教育经费短缺是最大困难  40-42
  (二) 个别地区干部不重视教育和群众积极性不高的问题  42-44
  (三) 教育脱离群众、脱离实际的问题  44-47
四、冀南抗日根据地教育的历史地位和作用  47-51
  (一) 冀南抗日根据地教育与冀南抗战的关系  47-48
  (二) 冀南抗日根据地教育与新民主主义教育的关系  48-49
  (三) 冀南抗日根据地教育的持续和深远影响  49-51
结语  51-53
注释  53-61
参考文献  61-65
致谢  65

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中图分类: > 历史、地理 > 中国史 > 半殖民地、半封建社会(1840~1949年) > 新民主主义革命时期(1919~1949年) > 抗日战争时期(1937~1945年)
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