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单任务和双任务中的侧抑制协同加工策略研究

作 者: 刘景丽
导 师: 宋耀武;王启成
学 校: 河北大学
专 业: 发展与教育心理学
关键词: 单任务 双任务 侧抑制(Flanker) 平行加工 序列加工 注意 加工策略
分类号: B842.3
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 55次
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内容摘要


本研究采用Eriksen Flanker(侧抑制)范式,将当前任务区分为单任务双任务两种实验类型,并系统操纵不同线索编码对Flanker与任务协同加工程度的关系的影响,从而考察注意策略对当前无关刺激的选择和加工的作用。实验一重复了标准的Eriksen Flanker范式,只是在设计中SOA以不同时长呈现。单任务和双任务分开呈现。结果发现,与单任务相比,在双任务中侧抑制(Flanker)与靶子协同加工的程度深,双任务中FCE比单任务中显著,说明对靶子的反应选择未完成之前侧抑制(Flanker)加工已经开始。实验一的结论到底是由于什么原因造成的呢?遂设计了实验二,本实验中单任务和双任务混合在一起。实验二A中的侧抑制(Flanker)颜色作为线索代表试验的类型(单任务或双任务)。结果发现,显著的FCE不是由于高记忆负载而是由于不同的注意策略选择的结果。实验二B中,Flanker和靶子颜色搭配不搭配作为任务类型(单任务或双任务)的线索,用于平衡实验二A的早期过滤机制,即颜色代替方位的刺激选择策略。实验2B的结果显示,实验2A中单任务和双任务中的FCE的差异不依赖于早期的颜色过滤机制。实验二A和实验二B都是侧抑制与线索绑定,为了消除这种绑定,所以设计实验二C,在实验二C中靶子颜色代表实验类型。结果显示,这种新的线索提示下被试的成绩与实验2A和实验2B的成绩相似。通过设计以上几个实验,任务类型分开或是混合在一起,考察被试在双任务中和在单任务中侧抑制项(Flanker)协同加工的程度。实验2A、2B和2C的结果显示,不论线索条件如何,与单任务相比,被试在双任务中协同加工侧抑制的程度更深。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-10
引言  10-11
第1章 研究综述  11-23
  1.1 选择性注意研究综述  11-19
    1.1.1 选择性注意的研究方法及理论模型  11-12
    1.1.2 冲突的种类  12-14
    1.1.3 侧抑制研究的主要实验技术  14-16
    1.1.4 选择性注意的选择单元  16-17
    1.1.5 知觉水平和概念水平的选择性注意  17-18
    1.1.6 工作记忆负载对选择性注意的影响  18-19
  1.2 双任务加工  19-23
    1.2.1 心理不应期(PRP)的概念界定  19-20
    1.2.2 解释心理不应期效应(PRP)的主要理论模型  20-21
    1.2.3 相关研究  21-23
第2章 问题提出和研究设计  23-24
  2.1 问题提出和研究假设  23
  2.2 研究设计  23-24
第3章 实验过程和结果分析  24-53
  3.1 实验一  24-33
    3.1.1 研究目的  24
    3.1.2 研究方法  24-25
    3.1.3 实验设计  25
    3.1.4 实验程序  25-26
    3.1.5 结果分析  26-31
    3.1.6 讨论部分  31-33
  3.2 实验二  33-41
    3.2.1 实验二A  34-39
    3.2.2 与实验1的比较  39-40
    3.2.3 讨论  40-41
  3.3 实验二B  41-46
    3.3.1 方法  41
    3.3.2 结果分析  41-46
    3.3.3 讨论  46
  3.4 实验二C  46-53
    3.4.1 方法  46-47
    3.4.2 结果分析  47-51
    3.4.3 讨论  51-53
第4章 综合讨论  53-55
  4.1 空间选择模型  53-54
  4.2 侧抑制协同加工的损失和收益  54
  4.3 双任务模型  54-55
第5章 结论  55-56
参考文献  56-58
致谢  58

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 心理过程与心理状态 > 学习与记忆
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