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大学生人格特质、社会支持与主观幸福感关系的研究

作 者: 许芳
导 师: 周路平
学 校: 湖南师范大学
专 业: 基础心理学
关键词: 主观幸福感 大五人格 社会支持 大学生
分类号: B844.2
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
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内容摘要


主观幸福感是个体依据自定的标准对其生活质量的整体的评价,是反映生活质量的重要心理学参数。国内外研究者就各种内在、外在变量与主观幸福感的关系已进行了大量的研究,但这些研究多侧重于单一因素与主观幸福感关系的探讨,尚缺乏对相关联的内外因素进行整合的研究。本研究以湖南五所高校的359名大学生为调查对象,采用总体幸福感量表、大五人格量表和领悟社会支持量表,探讨人格特质、社会支持与主观幸福感的关系,并重点考察社会支持在人格特质与主观幸福感之间的中介效应。通过研究发现:1、大学生的主观幸福感在学校类型上存在显著差异,重点本科、高职院校学生的主观幸福感均明显高于一般本科院校学生;在家庭经济状况上存在显著差异,家庭经济较差学生的主观幸福感明显低于家庭经济一般和较好学生;在其他人口学变量上大学生的主观幸福感均不存在显著差异。2、人格的各个维度与大学生主观幸福感之间都显著相关。神经质、外倾性、尽责性能有效的预测主观幸福感,神经质对主观幸福感具有较为显著的负向影响作用,外倾性和尽责性对主观幸福感具有较为显著的正向影响作用,开放性和宜人性对主观幸福感没有影响。3、社会支持的各个维度与大学生主观幸福感之间都显著正相关。家庭支持对主观幸福感具有正向的预测作用,朋友支持和其他支持对主观幸福感无影响。4、家庭支持维度在外倾性、尽责性维度与主观幸福感之间起中介作用;对人格的其它维度与主观幸福感之间不存在中介作用。

全文目录


摘要  3-5
ABSTRACT  5-9
1 研究综述  9-29
  1.1 主观幸福感研究概述  9-18
  1.2 人格与主观幸福感  18-23
  1.3 社会支持与主观幸福感  23-26
  1.4 人格特质、社会支持与主观幸福感的关系  26-29
2 问题提出与研究假设  29-32
  2.1 以往研究的不足  29-30
  2.2 本研究的研究假设  30-31
  2.3 研究意义  31-32
3 研究方法  32-36
  3.1 研究对象  32-33
  3.2 研究工具  33-35
  3.3 研究程序  35
  3.4 数据处理  35-36
4 研究结果  36-48
  4.1 大学生主观幸福感及其各关系变量的特点  36-40
  4.2 人格特质、社会支持与主观幸福感的相关分析  40-41
  4.3 人格特质、社会支持对主观幸福感的回归分析  41-44
  4.4 不同学校大学生人格、社会支持对主观幸福感的回归分析  44-48
5 讨论  48-60
  5.1 大学生主观幸福感的特点  48-52
  5.2 大学生人格特质与主观幸福感  52-55
  5.3 大学生人格特质与社会支持  55-56
  5.4 大学生社会支持与主观幸福感  56-57
  5.5 社会支持的中介效应  57-60
6 结论与建议  60-63
  6.1 结论  60-61
  6.2 建议  61-63
7 本研究的不足  63-64
参考文献  64-69
附录  69-81
后记  81-82

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 青少年心理学
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