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研究生自卑感、社会支持和应对方式的关系研究

作 者: 翁小霞
导 师: 程利国
学 校: 福建师范大学
专 业: 基础心理学
关键词: 研究生 自卑感 社会支持 应对方式
分类号: B844.2
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 265次
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内容摘要


本论文采用问卷调查的方法对536名研一至研三的研究生进行问卷调查,调查了研究生的自卑感状况,以期丰富自卑感的理论和测量研究。同时,考察分析了自卑感与社会支持应对方式的关系,为改善学生的自卑感状况提供一条新的思路,为做好当前研究生的心理健康工作进行探讨。本研究的结果表明:(1)研究生的自卑感水平处于中等偏下,符合研究生的群体特点。研究生自卑感在年级、年龄、收入水平上存在显著差异;研一>研二>研三,研一学生最自卑,29岁以下的研究生在社交自信上比29岁以上的研究生更自卑。而在性别、专业、生源地、是否独生子女、是否有全职工作经验上不存在显著差异;(2)研究生社会支持在生源地、全职有无工作经历、年龄、是否独生子女上有显著差异而在年级、专业和家庭经济收入状况上的差异不显著。(3)研究生应对方式多采用解决问题和求助等成熟型应对方式。研究生的应对方式在性别、专业、生源地、是否独生子女、家庭经济收入上存在显著差异,但是在年级、有无工作经历差异、年龄上不存在显著的差异。(4)自卑感总分与社会支持总分、应对方式中的求助、解决问题呈正相关;与自责、幻想、退避、合理化呈负相关。(5)主观支持、求助、幻想和解决问题对研究生自卑感有显著的预测作用。(6)路径分析结果显示,研究生的社会支持水平能预测研究生的自卑感水平;应对方式可以直接预测自卑感水平,也能通过社会支持预测自卑感水平。

全文目录


中文摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-6
目录  6-8
1 研究现状和问题的提出  8-22
  1.1 有关自卑感的研究  8-16
  1.2 有关社会支持的研究  16-18
  1.3 有关应对方式的研究  18-20
  1.4 问题的提出  20
  1.5 研究意义  20-21
  1.6 研究假设  21-22
2 研究方法  22-26
  2.1 研究的目的  22
  2.2 研究对象  22-23
  2.3 研究工具  23-24
  2.4 施测程序  24
  2.5 数据处理及统计分析  24-26
3 研究结果  26-48
  3.1 研究生被试自卑感的人口学变量差异研究  26-32
  3.2 研究生社会支持的人口学变量研究  32-36
  3.3 研究生应对方式的人口学变量研究  36-41
  3.4 研究生自卑感与社会支持、应对方式的相关研究  41-45
  3.5 研究生自卑感与社会支持、应对方式的回归研究  45-46
  3.6 自卑感、社会支持、应对方式的路径分析  46-48
4 分析与讨论  48-58
  4.1 研究生自卑感的特点分析  48-51
  4.2 研究生社会支持特点分析  51-53
  4.3 研究生应对方式的特点分析  53-54
  4.4 研究生自卑感、社会支持和应对方式的关系分析  54-58
5 研究结论  58-60
  5.1 研究小结  58
  5.2 本研究的教育意义  58-59
  5.3 本研究的不足之处和有待改进之处  59-60
附录  60-66
参考文献  66-70
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果  70-72
致谢  72-74
个人简历  74-76

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 青少年心理学
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