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赣南老区本科院校贫困大学生人格分析与对策研究

作 者: 罗先俊
导 师: 张建中
学 校: 江西理工大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 赣州市本科院校 贫困生 人格发展 对策研究
分类号: B844.2
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 31次
引 用: 0次
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内容摘要


随着1998年高校实行收费全面并轨以来,由于种种原因,特别是三农问题的困扰和城市下岗问题的突出,我国家庭经济困难的大学生日益增多,并呈逐年上升趋势。赣州市地处江西省南部,又称赣南,是全国著名的革命老区,也是典型的欠发达地区,下辖18个县、市(区),其中国家级贫困县8个。赣州市现有本科院校三所:江西理工大学、赣南师范学院和赣南医学院。赣州市地处中部,发展相对滞后是赣州高等教育的根本现状,赣州高校贫困生数量较多、情况较复杂是不争的事实。本研究试图在对赣州市三所高校贫困生人格现状进行调查的基础上,提出促进高校贫困生人格健康发展的有关对策建议。本论文主要采用文献法、访谈法、问卷法等研究方法。全文共分四章:第一章为引论,简要介绍本研究产生的背景,总结前人研究成果,界定概念,解说研究思路和方法。第二章为人格理论解读,分别从人格、健康人格、大学生健康人格三个方面进行理论探讨。第三章从简要介绍赣州市和赣州市本科院校情况入手,通过对三所高校贫困生的调查和访谈,来探讨和分析赣州高校贫困生人格现状。第四章是本文的主体,主要探讨了促进赣州市本科院校贫困生人格健康发展的对策建议,着重从国家、学校、贫困生三个层面进行详细阐述。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-8
引言  8-14
  1.1 问题的提出  8
  1.2 研究现状  8-12
    1.2.1 国外的研究  9-10
    1.2.2 国内的研究  10-12
  1.3 研究设计  12-14
    1.3.1 研究对象  12
    1.3.2 研究思路  12-13
    1.3.3 研究方法  13-14
第二章 人格理论概述  14-22
  2.1 人格概念解读  14-15
    2.1.1 国外心理学界关于人格的定义  14
    2.1.2 我国心理学界关于人格的定义  14-15
  2.2 健康人格的涵义  15-17
  2.3 大学生健康人格  17-22
    2.3.1 大学生健康人格的内涵  17-19
    2.3.2 大学生健康人格的特点  19-22
第三章 赣州市本科院校贫困生人格概况与成因分析  22-31
  3.1 赣州市及赣州市本科院校概况  22-24
    3.1.1 赣州市概况  22
    3.1.2 赣州市本科院校概况  22-24
  3.2 赣州市本科院校贫困生人格现状调查与分析  24-28
    3.2.1 访谈及分析  24-25
    3.2.2 量表测试及分析  25-28
  3.3 赣州市本科院校贫困生人格发展的影响因素  28-31
    3.3.1 社会环境的影响  28-29
    3.3.2 家庭因素的影响  29
    3.3.3 学校因素的影响  29-30
    3.3.4 自身因素的影响  30-31
第四章 促进赣州市本科院校贫困生人格健康发展的对策建议  31-38
  4.1 政府层面  31-33
    4.1.1 发展区域经济,消除贫困和控制人口增长  31
    4.1.2 加大对人力资本的投资力度  31-32
    4.1.3 建立健全社会医疗保障体系  32
    4.1.4 加大高等教育投入,完善助学贷款制度  32-33
  4.2 学校层面  33-35
    4.2.1 树立“以生为本“的教育理念  33
    4.2.2 完善贫困生综合资助体系  33-34
    4.2.3 健全校内心理健康干预机制  34-35
    4.2.4 营造积极、健康的校园环境  35
  4.3 贫困大学生层面  35-38
    4.3.1 正确的自我认知  36
    4.3.2 正向的自我体验  36
    4.3.3 合理的自我控制  36-38
结束语  38-39
参考文献  39-41
致谢  41-42
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果  42

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 青少年心理学
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