学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

英语专业研究生课堂中英语教师语码转换研究

作 者: 曹凡
导 师: 董成
学 校: 东北师范大学
专 业: 外国语言学及应用语言学
关键词: 教师语码转换 类型 功能 原因 研究生课堂
分类号: H319
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 55次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


二十世纪七十年代,语码转换的研究开始兴起。不过,当时的研究主要是针对双语社会中出现的语码转换。随着英语教学的发展,研究者开始针对课堂中的语码转换进行研究,尤其是中小学课堂中的语码转换成了研究的重点。近些年来针对大学生英语课堂中语码转换的研究也日渐增加,但是针对英语专业研究生课堂教师语码转换的研究却寥寥无几。本文以Verschueren的语言顺应理论和Krashen的输入理论为基础,对英语专业研究生课堂中的教师语码转换进行了研究,此次研究主要采用了观察法,定量分析和定性分析相结合的方法。作者作为课堂的参与者对英语专业研究生课堂进行了为期一年的观察研究,并对六位教师的课堂话语进行了录音。在论文撰写的过程中对部分录音材料进行了转写,并以这些语料为基础进行了定量和定性分析。研究发现英语专业研究生课堂中的教师语码转换更为频繁。其中以替换和插入类型的语码转换居多,并且教师会大量的使用母语进行教学。这与我们想象中的英语专业研究生课堂有所不同,出现这一现象最根本的原因是教学目的的改变,研究生课堂更注重语言学理论的学习而并非语言水平的提高。如何使学生消化吸收这些理论才是教学的重点,因此教师会经常进行由L2到L1的语码转换。语言学理论晦涩难懂,只有保证大量的可理解性输入才能使学生有效的掌握这些理论。英语专业研究生课堂中教师语码转换的功能具有其特点。作者总结出了英语专业研究生课堂中教师语码转换最主要的五种功能:引用、阐释、翻译、举例、活跃课堂气氛。并利用语言顺应理论对课堂中语码转换出现的原因进行了分析。研究发现英语专业研究生课堂中出现语码转换最主要的原因还是为了顺应语言事实。

全文目录


Abstract  4-6
摘要  6-9
Chapter One Introduction  9-12
  1.1 Research Background  9-10
  1.2 Research Questions  10-11
  1.3 The Organization of the Thesis  11-12
Chapter Two Literature Review  12-24
  2.1 Definitions of Code-Switching  12-13
  2.2 Types of Code-Switching  13-15
  2.3 Reasons for Code-switching  15-17
  2.4 Functions of Code-switching  17-18
  2.5 Studies of Code-switching in Language-Teaching Classroom  18
  2.6 The Input Hypothesis Model  18-22
    2.6.1 Acquisition and Learning Hypothesis  18-19
    2.6.2 The Natural Order Hypothesis  19
    2.6.3 Monitor Hypothesis  19-20
    2.6.4 Input Hypothesis  20-21
    2.6.5 Affective Filter Hypothesis  21-22
  2.7 Debates on Input Hypothesis  22-23
    2.7.1 Comprehensive Input & Comprehensible Input  22
    2.7.2 i+1 Hypothesis  22-23
  2.8 Adaptation Theory  23-24
Chapter Three Research Methodology  24-27
  3.1 Subjects  24-25
  3.2 Data Collection  25-27
Chapter Four Research Findings and Discussion  27-43
  4.1 The Categories of Code-switching of English Teachers in English Majored Postgraduates’Classroom  27-34
    4.1.1 Alternation.  29-30
    4.1.2 Insertion.  30-33
    4.1.3 Congruent Lexicalization  33-34
  4.2 Functions of Code-switching of English Teachers in English Majored Postgraduates’Classroom  34-39
    4.2.1 Quotation  35-36
    4.2.2 Translation  36
    4.2.3 Giving Examples  36-37
    4.2.4 Expounding  37-38
    4.2.5 Enlivening Class Atmosphere  38-39
  4.3 Reasons for Code-switching of English Teachers in English Majored Postgraduates’Classroom  39-43
    4.3.1 Social Convention Adaptation  39-40
    4.3.2 Psychological Motivation Adaptation  40-41
    4.3.3 Linguistic Reality Adaptation  41-43
Chapter Five Conclusion  43-45
  5.1 Major Findings and Implications of the Study  43-44
  5.2 Limitations of the Present Study and Suggestions for Further Research  44-45
References  45-48
Appendix 1 Transcription Conventions  48-50
Appendix 2 Sample Transcription  50-58
Acknowledgements  58

相似论文

  1. 大豆乳清蛋白的微滤技术研究及蛋白粉的研制,TQ936.2
  2. 东北满族民居的文化涵化研究,TU241.5
  3. 建筑遮阳方式研究,TU226
  4. 多厅影院空间架构研究,TU242.2
  5. 钢在建筑中的技术表现力研究,TU-0
  6. 铁电薄膜与组分梯度铁电薄膜的性能研究,TM221
  7. 文学语言的模糊修辞研究,H05
  8. 航天科技研发建筑设计研究,TU244
  9. 高校艺术教学建筑设计研究,TU244.3
  10. 基于功能节点的无线传感器网络多对密钥管理协议研究,TP212.9
  11. 湛江湾微生物群落在不同营养梯度水体中的变化,Q938.8
  12. 两个不同叶色棉花品种光合功能对高温胁迫的响应差异及机理,Q945.11
  13. 青山湖植物群落空气负离子及其功能评价研究,Q948
  14. 乌岩岭保护区黄腹角雉栖息地植被类型及植食性食物研究,Q958
  15. 马洛—克罗恩社会赞许性量表的修订及相关研究,B841.7
  16. 体育动漫影响青少年篮球价值取向原因探究,G841
  17. 大红山铁矿井下人员跟踪定位系统的优化研究,TN929.5
  18. 西施舌精子冷冻保存及其冷冻损伤机理研究,S968.3
  19. 番禺区初中语文新诗教学现状及其优化策略,G633.3
  20. 慢性肾功能衰竭并发高钾血症与口服中药汤剂的关联性分析,R692.5
  21. 高一学生学习地理困难研究,G633.55

中图分类: > 语言、文字 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
© 2012 www.xueweilunwen.com