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南北表演教学现状调查与思考

作　者: 李倩
导　师: 徐卫宏
学　校: 上海戏剧学院
专　业: 戏剧戏曲学
关键词: 现实主义元素训练无实物练习舞台行动训练 “创造意识” 小说改编片断 “第二课堂” 校园戏剧
分类号: J812-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
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内容摘要

通过对中戏和上戏基础教学现状的调查与分析,笔者认为:1、两校表演教学的主要理论依据是斯坦尼斯拉夫斯基体系和其培养演员的原则,坚持现实主义的创作方法。2、在一年级的“基础训练阶段”,要正确看待和处理课堂游戏和元素的关系;无实物练习是极有效地元素综合训练的方法之一;要把元素训练与真实有机的舞台行动训练紧密联系在一起。3、分别阐述“片断训练阶段”的两校教学理念的差别和教学实践中的不同方法,并着重阐述了对“小说改编片断”的不同认识。4、应大力加强“第二课堂”的学习,加强对人文科学知识和其它姐妹艺术的了解,大力扶持“校园戏剧”。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-6
引言  6-11
一、表演教学的基本理论依据  11-13
二、“表演基础训练”阶段  13-21
三、“表演片断训练”阶段  21-26
四、课堂训练的延伸与补充---与教学相关的问题  26-31
结语  31-33
参考文献  33-35
致谢  35

南北表演教学现状调查与思考

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